痤疮酒渣鼻中医外治经验谈主题讲座教案（2025—2026学年）.docxVIP

痤疮酒渣鼻中医外治经验谈主题讲座教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容为《痤疮酒渣鼻中医外治经验谈主题讲座教案（2025—2026学年）》，属于中医护理学范畴。在学段上，适合高中或医学专科层次的学生。教学大纲要求学生掌握中医外治的基本方法，理解痤疮和酒渣鼻的中医病因病机，并能应用于临床实践。课程标准强调理论与实践相结合，培养中医护理人才。考试要求学生能够准确描述中医外治方法，并能结合案例进行分析。本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位是连接基础理论与临床实践的重要桥梁，核心概念包括中医外治法、痤疮、酒渣鼻的病因病机等。

2.学情分析

学生已有的知识储备包括中医基础理论、中药学、诊断学等。生活经验方面，部分学生对痤疮和酒渣鼻有一定的了解，但缺乏系统的中医外治知识。技能水平上，学生可能对中医外治操作有一定的恐惧感，认知特点表现为对抽象理论理解困难，兴趣倾向可能因个体差异而异。可能存在的学习困难包括对中医外治方法的记忆、理解以及实际操作中的应用。分析应具体、有依据，旨在确保教学设计的出发点是“以学生为中心”。

3.教学策略

针对以上分析，教学策略应注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟操作等方式，提高学生的学习兴趣和动手能力。教学过程中，教师应引导学生逐步掌握中医外治方法，并通过反复练习，提高学生的临床应用能力。此外，应注重学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，采取灵活多样的教学方法。通过本课程的学习，学生应达到能够准确描述中医外治方法，并能结合案例进行分析的达标水平。

二、教学目标

1.知识的目标

说出中医外治法的基本原理和适用范围。

列举痤疮和酒渣鼻的常见中医外治方法。

解释中医理论中关于痤疮和酒渣鼻的病因病机。

2.能力的目标

设计针对痤疮和酒渣鼻的中医外治方案。

操作中医外治操作技能，如敷贴、熏洗等。

评价中医外治效果，包括患者症状改善情况。

3.情感态度与价值观的目标

认同中医外治在治疗痤疮和酒渣鼻中的独特价值。

尊重中医传统知识和经验。

培养对中医护理事业的兴趣和责任感。

4.科学思维的目标

分析痤疮和酒渣鼻的病因病机，提出合理的治疗思路。

综合中医外治方法，形成系统的治疗方案。

批判性思考中医外治方法的优缺点，提出改进建议。

5.科学评价的目标

评价中医外治方案的有效性和安全性。

反思自己的学习过程，总结经验教训。

应用科学方法对中医外治效果进行评价。

三、教学重难点

教学重点：掌握痤疮和酒渣鼻的中医外治方法，包括操作步骤和注意事项。教学难点：理解中医外治法的理论依据，并能将其应用于实际病例分析，解决学生的认知障碍和操作技能的熟练度问题。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备包括多媒体课件、图表、模型、实验器材、音频视频资料、任务单和评价表等教学资源。学生需预习教材内容，收集相关资料，并准备学习用具。此外，教学环境的设计也很重要，如安排小组座位、设计黑板板书框架等。这些准备工作将有助于提升教学效率，确保学生在学习过程中能够达到预期的达标水平。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过展示痤疮和酒渣鼻患者的图片，引发学生的兴趣和思考。

提问：“同学们，你们知道什么是痤疮和酒渣鼻吗？它们有什么特点？”

学生活动：

学生观察图片，分享自己对痤疮和酒渣鼻的认识。

学生积极参与讨论，提出问题。

预期行为：

学生能够识别痤疮和酒渣鼻的症状。

学生对中医外治法产生好奇心。

2.新授

时间预估：30分钟

活动设计：

2.1中医外治法概述

教师讲解中医外治法的基本原理和适用范围。

学生通过案例学习，了解中医外治法的应用实例。

2.2痤疮和酒渣鼻的中医病因病机

教师详细讲解痤疮和酒渣鼻的中医病因病机。

学生通过小组讨论，总结病因病机的主要特点。

2.3中医外治方法

教师演示中医外治操作技能，如敷贴、熏洗等。

学生跟随教师操作，练习中医外治技能。

学生活动：

学生认真听讲，做好笔记。

学生参与案例学习，分析中医外治法的应用。

学生参与小组讨论，总结病因病机。

学生跟随教师操作，练习中医外治技能。

预期行为：

学生能够掌握中医外治法的基本原理和适用范围。

学生能够理解痤疮和酒渣鼻的中医病因病机。

学生能够掌握中医外治操作技能。

3.巩固

时间预估：15分钟

活动设计：

3.1案例分析

教师提供痤疮和酒渣鼻的病例，学生分组讨论，提出治疗方案。

学生展示讨论结果，教师点评。

3.2技能练习

学生分组练习中医外治操作技能，教师巡回指导。

学生活动：

学生分组讨论，提出治疗方案。

学生展示讨论结果，积极参与点评。

学生分组练习中医外治操作技能，认真练习