手工社团活动记录.docxVIP

匠心织梦，绳韵传承——手工社团“传统绳结技艺”主题活动记录

一、活动基本信息

*活动名称：传统绳结之“吉祥结”制作技艺研习

*活动日期：本学期中旬，一个惠风和畅的周末午后

*活动时间：下午两点至五点

*活动地点：社团专属活动室（配备长条工作台、充足自然光及辅助照明）

*参与人员：社团成员二十余人，涵盖从大一新生到大三学长学姐，部分有一定编织基础，部分为零基础入门。

*指导老师/主讲人：社团指导老师李老师（民间工艺爱好者，有多年绳结制作经验）

*记录人：社团宣传部干事小林

二、活动目标

1.知识与技能：使成员了解中国传统绳结艺术的历史文化背景，掌握“吉祥结”的基本编织方法、步骤及技巧，能够独立完成小型吉祥结作品。

2.实践与体验：通过亲手制作，培养成员的动手能力、耐心与细致观察力，体验传统手工艺的独特魅力与创作乐趣。

3.文化与传承：弘扬中华优秀传统文化，增强成员对传统手工艺的认同感与自豪感，促进技艺交流与传承。

三、活动流程与主要内容

（一）活动预热与文化导入（14:00-14:20）

活动伊始，李老师并未直接进入技法教学，而是以一段悠扬的古典音乐为背景，通过PPT展示了一系列精美的传统绳结图片，从简单的平结、金刚结到复杂的盘长结、团锦结，再到应用于服饰、器物、节庆装饰中的绳结艺术。李老师娓娓道来绳结艺术的起源与发展，及其在不同历史时期所承载的文化寓意，如“结”与“吉”谐音，象征着吉祥、团圆、美满。成员们听得聚精会神，对这项古老的技艺产生了浓厚的兴趣，活动室里弥漫着对传统文化的向往与期待。

（二）“吉祥结”技法讲解与示范（14:20-14:50）

在充分的文化铺垫后，李老师正式开始“吉祥结”的教学。她首先介绍了本次制作所需的材料与工具：五彩锦纶绳若干（每人分发四种颜色，便于区分与学习）、剪刀、打火机（用于处理绳头）、固定用的泡沫板与大头针（辅助初学者定型）。

随后，李老师手持绳索，在投影仪下进行分步示范。她强调：“吉祥结，又称七圈结，其结形美观，变化多端，是传统结饰中应用广泛的一种。它的编织核心在于‘耳翼’的形成与穿插。”老师从基本的“井”字起头讲起，详细演示了如何固定绳体、如何依次打出各个耳翼、如何按照特定顺序进行穿插与收紧。每一个步骤，李老师都讲解得清晰透彻，并辅以生动的比喻，将抽象的绳路走向具象化。对于关键的穿插步骤，她更是反复演示，并提醒大家注意观察绳线的走向和顺序。

（三）实践操作与指导互动（14:20-16:30）

理论讲解与示范结束后，成员们便迫不及待地开始动手实践。大家领取了事先准备好的各色绳材与工具，参照老师的示范步骤，小心翼翼地尝试起来。活动室里顿时安静下来，只听见偶尔的线绳摩擦声和低声的交流询问。

起初，不少零基础的成员在起头和耳翼穿插时遇到了困难，绳线仿佛不听使唤，常常出现错漏或松散的情况。李老师与几位有经验的老社员则在各工作台间巡回指导，针对成员们遇到的共性问题进行集中点拨，对个别困惑则进行一对一的耐心辅导。例如，有成员反映耳翼大小不一，李老师便指出其在收紧力度上的不均衡，并示范了如何均匀用力调整结体。还有成员对绳头处理不甚了解，老社员便分享了用火机快速燎烫固定绳头的小技巧。

在这个过程中，成员们互相帮助，遇到难题时会主动请教身边的同学或老师，掌握技巧后也乐于分享自己的心得。活动室里的气氛逐渐从最初的专注严肃变得活跃而温馨。李老师不时停下来，将一些编织过程中出现的典型错误和优秀半成品进行对比展示，分析原因，总结经验，使大家的理解更为深刻。

（四）作品展示与交流分享（16:30-16:50）

经过近两小时的专注编织，大部分成员都顺利完成了自己的吉祥结作品。虽然大小、松紧略有差异，绳结的平整与对称性也各有千秋，但每一件作品都凝聚了大家的心血与汗水。

在李老师的提议下，大家将自己的作品摆放于展示台上，五颜六色、形态各异的吉祥结汇聚一堂，煞是好看。成员们轮流上前介绍自己的作品，分享制作过程中的心得体会、遇到的困难以及如何克服的。有的同学感慨道：“看似简单的结，实际编起来真不容易，尤其是穿插那几步，错一点就全乱了，特别考验耐心。”也有的同学表示：“当最后收紧绳结，看到一个立体饱满的吉祥结在自己手中诞生时，那种成就感是难以言喻的。”李老师对每件作品都给予了中肯的点评，肯定了大家的努力和进步，并对其中工艺较为精湛的几件作品提出了表扬。

（五）活动总结与展望（16:50-17:00）

活动接近尾声，李老师对本次活动进行了总结。她高度评价了成员们的学习热情和动手能力，认为本次活动基本达到了预期目标。她强调，传统手工艺的学习贵在坚持与琢磨，一个小小的吉祥结背后蕴含着先民的智慧与审美。希望大家能将这份对传统文化的热爱延续下去，