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- 2025-11-29 发布于广东
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爱护身体
8.2敬畏生命9.2提高防护能力10.2滋养心灵
思考并回答:本单元学习目标是什么?(参见单元导语)
答案与解析:本单元遵循一个清晰的逻辑链条,旨在引导学生完成一次深刻的生命教
育之旅:认知起点(生命是独特的、不可逆的)核心态度(因此必须珍爱、敬畏生命)具体行动(如何珍爱?→守护生命:爱护身体+养护精神)境界升华(如何超越自我?拒绝冷漠,关怀他人+探索意义,活出精彩。)
本单元教材分析:
第三单元珍爱我们的生命
单元导语
第八课
生命可贵
第九课
守护生命安全
第十课
保持身心健康
8.1认识生命
9.1增强安全意识
10.1爱护身体
课程目标分析:
新道德与法治课程标准:2022年新课标已经发布,要求本课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标!
道德与法治课程
核心素养
务教育教科书
七上9.2《提高防范能力》核心素养与学段目标:
【道德修养】懂得身体健康关系个人和家庭,关系国家和社会,能够养成健康的生活方式。(参见2022版新课标P11)
【健全人格】了解爱护身体的基本知识,提高适应社会的能力,磨砺坚强意志。(参见2022版新课标P12)
【责任意识】认识到爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度
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