小学语文观察与表达教学设计.pdfVIP

学习练习四第二

内容

学习1、熟记4条成语，结合课文在理解的基础上熟读成诵。知道从小要孝敬父母长辈。

目标能按一定的顺序，抓住动物的特点进行观察。

2、让学生在有内容、有条理、有一定想象进行说写小动物的同时，感受到动物的

可爱，从而建立起爱护小动物，与动物友好相处的观念。

3、培养学生观察能力，增强学生乐于表达的自信心。

重点理解四条成语的意思，知道从小要孝敬父母长辈。有内容、有条理、有一定想象，

难点说写小动物。培养学生观察能力，增强学生乐于表达的自信心。

学习

学生活动导学练习设计

过程

学习第三题

一、教1．审题

学第自读成语了解四个成语的意（1）指名读题。

三题思（2）谈话，帮助学

生弄清本题学。

2．指导

同桌练读相互背诵

（1）学生自读四条成语：

舐犊情深、乌鸟私情、天

伦之乐、其乐无穷。

（2）范读正音。

（3）学生自由读。

（4）结合课文，让学生

自己理解四条成语的意

思，做适当的补充。

2．练习

（1）指名读。

（2）自由练读。

（3）同桌练习，互相背

诵。

3．反馈

（1）指名读。

（2）集体齐背。

二、学习第四题

学习第四题

1、看图，说说画面上有

哪些小动物，你最哪

一种？

学生看图观察，自己练说，小2、练说动物，巧编谜语练习编写谜语

组内交流

整理课前自己观察的小

动物资料,练习编谜语。

要求：(1)不能先说出你