2025届四川省成都市金牛区高一上学期语文文言文阅读理解模拟题.docxVIP

2025届四川省成都市金牛区高一上学期语文文言文阅读理解模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文言文，完成第1～6题。

鲁庄公二十四年，公（1）将如齐，尝设享于重丘。齐侯使宾媚人献马，曰：“齐之封也，非亲非故，不与也。公尝有赐于臣，臣敢献其君乎？”鲁人弗受。季孙曰：“齐侯使使来，舍其马，不共也。不共，是无礼。且不取，必怨。取之，虽怨，有文也。后可以取也。”乃受之。

公问之，季孙对曰：“齐侯外之，君辱矣。君固欲辱之，寡人敢请？使齐侯辱于臣，君不怒乎？”公曰：“寡人亦欲辱之，请受之。”遂受其马。

他日，公复欲伐齐，季孙曰：“齐难图也。夫社，公刘之所建也，文王之所大营也，武王、周公所以成事也。今其社主，在齐子gōng之宫，君若伐齐，必先之。若之，则必杀gōng之宫，而社主出。夫齐，岂得免乎？”公惧，乃止。

齐侯闻之，曰：“鲁侯其庶几乎！有以知之，其不亡也久矣。”君子曰：“季孙之智，足以知齐，未可谓智也。夫唯圣人知之，故能以人言知之。彼其相下也，犹曰‘彼非鲁之社主也’，其上之也，亦曰‘彼非齐之社主也’。故曰：知可否之谓智，知其端者之谓圣。有始有终，故曰圣人。鲁侯其庶几乎！有始而无终，未可谓圣也。”

（选自《左传·庄公二十四年》，有删改）

1.文中（1）处“公”指的是谁？请结合所学知识简要说明。

2.解释下列加点词在文中的含义。

（1）尝设享于重丘__________

（2）齐侯使宾媚人献马__________

（3）公尝有赐于臣__________

（4）君若伐齐，必先之__________

3.翻译下列句子。

（1）齐侯使使来，舍其马，不共也。

（2）使齐侯辱于臣，君不怒乎？

4.第3段中，季孙认为鲁庄公接受齐使献马的行为属于“不共”，理由是什么？

5.第4段季孙向鲁庄公分析伐齐之难时，提到了“社主”，请简要说明“社主”在此处可能指什么，以及季孙这样说的目的。

6.“君子”认为鲁侯“有始而无终，未可谓圣也”，请结合全文，谈谈你对君子评价的理解。

二、阅读下面的文言文，完成第7～11题。

晋献公欲以骊姬为夫人，卜之，不吉；筮之，吉。公曰：“从筮。”卜人曰：“筮短龟长，不如从长。且其繇曰：‘专之渝，攘公之羭。一薰一莸，十年尚犹有臭。’必不可。”弗听，立之。骊姬果恶太子申生，而立其弟。太子申生逃亡，重耳、夷吾各亡之。晋国大乱。

当是时，秦穆公方霸，欲立孙，乃迎晋公子重耳于秦。重耳母曰狐姬，秦穆公夫人。重耳故出在秦，穆公欲立之。骊姬之弟曰谓，亦得幸于献公，谓曰：“君尝欲立重耳，骊姬妒之，其子乃立。今君又欲立之，是骊姬又妒也。君其图之。”公曰：“我欲立之矣，何如？”对曰：“君果欲立之，莫如使人迎之而辞以兵事，因以出之，然后立之。”公曰：“善。”乃使人谓重耳曰：“君之重耳，固欲立之。今国乱，君亦欲少休，且召卿。卿今事君，孰与事晋？且卜之，吉；筮之，大吉。”重耳惧，辞曰：“臣亡久矣，君乃思召臣。臣辱君，臣之罪也。臣逃，非以避罪，乃畏罪也。君若召臣，臣何面目立于君侧？”秦穆公乃厚币而迎之。及晋，献公卒，骊姬之党尽杀，重耳乃立，是为晋文公。

晋文公即位，欲报秦，乃发兵伐秦，战于河曲。秦穆公迎而击之，晋军败，遂退渡河。文公曰：“可矣！”对曰：“君何渡？”文公曰：“以报秦也。”对曰：“君尝曰‘从长’，今秦为长，君何故反渡？”文公曰：“吾非也，此乃晋之过也。”乃还，修政教，行赏罚，国人大说。

（选自《史记·晋世家》，有删改）

7.解释下列加点词在文中的含义。

（1）卜之，不吉__________

（2）骊姬之弟曰谓__________

（3）孰与事晋__________

（4）战于河曲__________

8.翻译下列句子。

（1）且其繇曰：‘专之渝，攘公之羭。一薰一莸，十年尚犹有臭。’

（2）秦穆公乃厚币而迎之。

9.第8段中，秦穆公派遣使者劝说重耳回国，除了“辞以兵事”外，还提到了哪几点理由？请简要概括。

10.晋文公在河曲之战失败后，为何说“可矣”？他后来又为何“还，修政教，行赏罚”？

11.结合全文，简要分析晋文公从最初逃亡到最终成为一代霸主，其性格或经历中体现了哪些重要的品质或转变。

三、阅读下面的文言文，完成第12～16题。

管仲，颍上人也，少辅齐公子纠。及纠为齐君，立仲为相。齐桓公1欲伐鲁，管仲谏曰：“夫鲁，国小而其君仁，未可伐也。”齐桓公不听，伐鲁，取讥而还。桓公悔之，曰：“夫管仲、鲍叔牙，皆天之所举也，吾何敢任之！今鲁不与，我伐之，何以伐之为？”乃归诸侯，而以伐鲁为名，率诸侯伐之，遂平鲁。齐桓公以尊周室，朝诸侯