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初中英语时态与语态专项训练

英语的魅力在于其精确的表达，而时态与语态则是构建这种精确性的基石。对于初中阶段的同学们而言，熟练掌握并灵活运用各种时态和语态，不仅是应对考试的关键，更是提升英语综合运用能力的核心。本专项训练将带你系统梳理初中阶段必备的时态与语态知识，通过清晰的概念解析、典型例句和针对性练习，帮助你攻克这一难关，为你的英语学习打下坚实基础。

一、时态篇：把握时间的脉搏

时态是用以表示动作或状态发生时间的动词形式。初中阶段我们主要学习以下几种基本时态：

1.一般现在时(SimplePresentTense)

核心概念：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理、事实。

基本结构：

*主语(除第三人称单数)+动词原形

*主语(第三人称单数)+动词第三人称单数形式(通常加-s或-es)

否定式：主语+dont/doesnt+动词原形

疑问式：Do/Does+主语+动词原形?

主要用法及标志词：

*经常性、习惯性动作：常与always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday/week/month/year等时间状语连用。

*例句：Shegoestoschoolbybikeeveryday.(她每天骑自行车上学。)

*客观事实、普遍真理：Theearthgoesaroundthesun.(地球绕着太阳转。)

*现阶段的状态：Heisastudent.(他是一名学生。)

典型例句：

*Theyoftenplaybasketballafterschool.

*Doesyourfatherreadnewspapersinthemorning?

*Waterboilsat100degreesCelsius.

即学即练：

1.Mymotheralways______(cook)deliciousfoodforus.

2.He______(notlike)playingfootball.

3.______thesun______(rise)intheeast?

2.一般过去时(SimplePastTense)

核心概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

基本结构：主语+动词的过去式

否定式：主语+didnt+动词原形

疑问式：Did+主语+动词原形?

主要用法及标志词：

*过去特定时间发生的动作或状态：常与yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2008(过去的年份),justnow等时间状语连用。

*例句：IvisitedmygrandparentslastSunday.(我上周日去看望了祖父母。)

*过去经常性或习惯性的动作：可与usedto或would连用。

*例句：Heoftenwenttotheparkwhenhewasachild.(他小时候常去那个公园。)

动词过去式变化：规则动词加-ed，不规则动词需特殊记忆。

典型例句：

*Shefinishedherhomeworkanhourago.

*Theydidntgotothecinemayesterday.

*Didyouseehimthismorning?

即学即练：

1.Tom______(watch)TVlastnight.

2.They______(notgo)shoppingyesterdayafternoon.

3.How______you______(get)toschoolyesterday?

3.一般将来时(SimpleFutureTense)

核心概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

基本结构：

*主语+will/shall+动词原形(shall多用于第一人称I/we)

*主语+be(am/is/are)goingto+动词原形

否定式：主语+wont/shant+动词原形/主语+benotgoingto+动词原形

疑问式：Will/Shall+主语+动词原形?/Be+主语+goingto+动词原形?

主要用法及标志词：

*表示将来的动作或状态：常与tomorrow,