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2019-2020年四年级下册美术教学计划

一、情况分析：

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、本册教学目标：

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、实施内容安排表（常识技能学科）

实施

内容

1—3课

建议

课时数

4课时

时间

安排

第1、2周

具

体

目

标

1、引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料\不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力.

2、培养学生对民间艺术的了解和认识，增强民族自豪感。提高学生的创造力及表现事物的能力，发展艺术感知能力和造型表现能力。

3、?学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。

备注

三、实施内容安排表（常识技能学科）

实施

内容

4—7课

建议

课时数

6课时

时间

安排

第3、4、5周

具

体

目

标

1、选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的“穿编方法”表现出来。

2、通过剪、折、卷、贴等练习，使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。

3、?培养学生的艺术表现力、想法像力、创造力。能发现适合纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和实用性。提高美化生活的能力。

备注

三、实施内容安排表（常识技能学科）

实施

内容

8—11课

建议

课时数

7课时

时间

安排

第6、7、8周

具

体

目

标

1、通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特点。

2、丰富汽车的有关知识，运用各种材料以及剪、割、粘贴等方法制作汽车。

3、?培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。

备注

三、实施内容安排表（常识技能学科）

实施

内容

12—15课

建议

课时数

6课时

时间

安排

第9、10、11周

具

体

目

标

1、学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果，并将其运用到绘画中。

2、了解染纸特点，初步掌握点染方法,提高学生动手制作能力。3.学会不同的折叠方法，掌握染色方法，发展想象力和创造力。培养学生耐心、细致的良好习惯，体会互相帮助带来的愉快。

4、?感受色彩给我们带来的美感，学生从而产生对色彩的兴趣。

备注

三、实施内容安排表（常识技能学科）

实施

内容

16—18课

建议

课时数

7课时

时间

安排

第12、13、14、15周

具

体

目

标

1、根据画稿分色的要求制作“副版和主版”并进行套色练习分印，体验套色纸版画所带来的不同的视觉感受。

2、能够从颜色、造型、质感、用途等方面了解生活中的小设施，并认识这些设施为我们的生活提供了方便。

3、?通过认知现实生活中的、资料库中的实物，感受现有设施

的不足，运用﹢、﹣的方法进行想象，从而创作出独具创新的小设施。

备注

四、实施措施：（包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等）

完成任务的措施：

1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

附送：

线封密班别

线

封

密

班别姓名学号座位号

2019-2020年四年级下册英语3月月考试卷

（）3.A.aquartertosevenB.aquartertoelevenC.aquarterpastseven

（）4.A.tootiredB.sotiredC.sohappy

（）5.A.dayB.dailyC.days

四年级英语月考质量检测试卷

（考试时间：60分钟，满分：100分）成绩：

听力部分（50分）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）4.A.tootiredB.soti