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小学三年级语文上册观察日记格式与书写练习卷

一、观察日记的基本格式

观察日记是记录观察对象特征、变化及观察感受的文体，其基本格式包括以下要素：

1.标题

标题应简洁明了，能概括观察对象和内容。常见形式有：

直接以观察对象命名，如《我的小仓鼠》《校园里的梧桐树》

点明观察主题，如《绿豆发芽观察记》《雨后蜗牛爬行观察》

加入时间要素，如《九月的蒲公英》《连续五天的蚂蚁搬家观察》

2.日期和天气

在标题下方或正文开头，需注明观察日期和天气情况。例如：

2025年10月15日星期三晴转多云

2025年10月16日星期四小雨

3.正文结构

正文一般包含三个部分：

观察对象描述：准确记录观察对象的外形、颜色、大小等特征。例如描写菊花：这盆波斯菊的花瓣像一把把小勺子，边缘带着波浪形的卷边，花瓣根部是鹅黄色，越往尖端颜色越浅，最后变成淡淡的粉白色。花茎高约30厘米，表面有细小的绒毛，顶端微微弯曲，正好让花朵向下垂着，像害羞的小姑娘。

动态变化记录：详细记录观察对象的动作、变化过程。例如观察蜗牛爬行：蜗牛爬行时，先伸出头部，两个触角像天线一样左右摆动，然后腹部紧贴地面，缓缓向前蠕动。它爬过的地方会留下一条银白色的痕迹，用手指轻轻触摸，感觉黏黏的。从花盆边缘爬到中心的叶片上，一共用了4分20秒，中途停顿了三次，每次停顿都会把身体缩进壳里几秒钟。

观察感受与发现：写出观察时的想法、疑问或新发现。例如：我发现蜗牛爬行时总是沿着物体的边缘移动，从来不会走直线。当我用小树枝轻轻碰它的触角，它会立刻把触角缩回去，过十几秒又慢慢伸出来。原来蜗牛的触角是它的感觉器官，就像我们的眼睛和鼻子一样重要。

二、观察日记格式示例

示例一：植物观察日记

《窗台上的多肉植物》

2025年10月12日星期日晴

我家窗台上放着一盆多肉植物，它的名字叫玉露。整个植株只有我的拳头大小，叶片呈翠绿色，像一颗颗饱满的水滴，整齐地排列成莲花状。叶片顶端是透明的，阳光照过时，能看到里面像水晶一样的纹路。

今天早上给它浇水时，我发现最外层的一片叶子有点发黄，而且变软了。妈妈告诉我，这是多肉植物在消耗老叶给新叶提供养分。我用尺子量了一下，这片黄叶长4.5厘米，宽2厘米，比旁边的新叶小了一圈。我轻轻碰了碰它，没想到叶片竟然从茎上掉了下来。

晚上我又去观察，发现中心位置冒出了一个米粒大小的新芽，颜色比其他叶片更浅，是嫩绿色的。原来植物和我们一样，也在不断生长变化，旧的叶片落下，新的叶片长出，这就是生命的循环吧。

示例二：动物观察日记

《厨房里的小蚂蚁》

2025年10月13日星期一阴

今天早餐时，我不小心把一小块面包掉在了厨房地上。中午放学回家，发现面包旁边围了一群小蚂蚁。它们的身体分为三部分：头部、胸部和腹部，头部有一对弯曲的触角，六条腿长在胸部，腹部是椭圆形的，比头部和胸部加起来还要大。

一只蚂蚁先爬到面包上，用触角碰了碰面包，然后围着面包转了一圈，接着又爬回洞口。大约过了三分钟，洞口陆续爬出十几只蚂蚁，它们排着队向面包移动。到达面包旁后，有的蚂蚁咬住面包往洞口拖，有的则在面包和洞口之间来回跑动。

我仔细观察了半小时，发现蚂蚁们有明确的分工：体型较大的蚂蚁负责咬下面包碎屑，中等大小的蚂蚁负责搬运，最小的蚂蚁则在旁边指挥，用触角不停地和其他蚂蚁碰来碰去。原来蚂蚁是通过触角传递信息的，它们真是聪明的小动物！

示例三：自然现象观察日记

《秋日的晚霞》

2025年10月14日星期二晴

今天傍晚，天空出现了美丽的晚霞。刚开始，太阳周围的云朵变成了金黄色，像给云朵镶上了一道金边。随着太阳慢慢落下，云朵的颜色越来越丰富，有橙色、红色、紫色，还有淡淡的粉色。

最神奇的是云朵的形状变化很快。5分钟前，西边天空有一朵云像一匹奔腾的马，马尾巴长长的，随风飘动。可是我眨了眨眼睛再看时，马的形状已经变成了一只展翅飞翔的大鸟，翅膀张开着，好像正要飞向远方。又过了一会儿，大鸟变成了一座连绵起伏的山，山顶被染成了火红色。

晚霞持续了大约20分钟，随着太阳完全落下地平线，天空的颜色渐渐变暗，最后变成了深蓝色。我站在阳台上，看着这美丽的景色，觉得大自然真是一位神奇的画家，能画出这么漂亮的图画。

三、观察要点指导

1.调动多感官观察

视觉观察：注意颜色（整体颜色、局部颜色、颜色变化）、形状（整体形状、局部细节形状）、大小（长度、宽度、高度、与常见物体的对比）、动作（运动方式、速度、节奏）等。例如观察苹果：这个红富士苹果像一个小灯笼，直径约8厘米，表面光滑，有细小的白色斑点。底部凹陷处有5片棕色的萼片，像一朵小花。削开果皮后，果肉是淡黄色的，中间有5颗黑色的种子，排列成五角星的形状。

听觉观察：注意发出的声音（音量、音调、节奏、持续时间）等。例如观察下雨：雨点打在玻璃窗上，发出滴答滴答的声音；落在阳台的铁