2019年六年级数学下册-5.4角的比较练习-鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学下册5.4《角的比较》练习鲁教版五四制

一、填空题:(每小题5分,共20分)

1.若OC是∠AOB的平分线,则(1)∠AOC=______;

(2)∠AOC=______;(3)∠AOB=2_______.

2.平角=_____直角,周角=______平角=_____直角,135°角=______平角.

3.如图,(1)∠AOC=_____+_____=_____-______;

(2)∠AOB=______-______=______-______.

4.如图,O是直线AB上一点,∠AOC=90°,∠DOE=90°,

则图中相等的角有___对(小于直角的角)分别是______.

二、选择题:(每小题5分,共20分)

5.下列说法正确的是()

A.两条相交直线组成的图形叫做角

B.有一个公共端点的两条线段组成的图形叫做角

C.一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形叫做角

D.角是从同一点引出的两条射线

6.已知O是直线AB上一点,OC是一条射线,则∠AOC与∠BOC的关系是()

A.∠AOC一定大于∠BOC;B.∠AOC一定小于∠BOC

C.∠AOC一定等于∠BOC;D.∠AOC可能大于,等于或小于∠BOC

7.已知∠AOB=3∠BOC,若∠BOC=30°,则∠AOC等于()

A.120°B.120°或60°C.30°D.30°或90°

8.和的顶点和一边都重合,另一边都在公共边的同侧,且,那么的另一半落在的()

A.另一边上B.内部;C.外部D.以上结论都不对

三、解答题:(共20分)

9.(6分)已知一条射线OA,如果从点O再引两条射线OB和OC,使∠AOB=60°,∠BOC=20°,求∠AOC的度数.

10.(6分)如图,如果∠1=65°15′,∠2=78°30′,求∠3是多少度?

11.(8分)如图,∠AOD=∠BOC=90°,∠COD=42°,求∠AOC、∠AOB的度数.

参考答案

一、1.(1)∠BOC(2)∠AOB(3)∠AOC或∠BOC

2.1,

3.(1)∠AOB;∠BOC;∠AOD;∠COD

(2)∠AOC;∠BOC;∠AOD;∠BOD

4.2∠COD=∠BOE和∠AOD=∠COE

二、5.C6.D7.B8.C

三、9.解:当OC在∠AOB的内部时,如答图(1),此时∠AOC=∠AOB-∠BOC=60°-20°=40°.

当OC在∠AOB的外部时,如图(2),此时∠AOC=∠AOB+∠BOC=60°+20°=80°,

∴∠AOC等于40°或80°.

10.解:∠3=180°-∠1-∠2=180°-65°15′-78°30′=36°15′

11.解:∠AOC=∠AOD+∠DOC=90°+42°=132°

∠AOB=360°-∠AOD-∠BOC-∠COD=360°-90°-90°-42°=138°

附送：

2019年六年级数学下册5.5有理数的减法教案沪教版五四制

教学目标

1、使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算；

2、培养学生观察、分析、归纳及运算能力.

重点、难点

重点：熟练进行有理数的加减混合运算，并能应用运算律简化运算；

难点：体会加减法混合运算可以统一成加法运算，以及加法运算可以写成省略括号及前面的加号形式.

考点及考试要求

会熟练进行有理数的加减混合运算，并能应用运算律简化运算

教学内容

一、学前思考：

上海市冬天某两天的天气温度情况如下表所示：

最高气温℃

最低气温℃

第一天

9.1

2.3

第二天

5.2

-2.3

两天中，那天的温差大？

二、认识新知识

1、有理数的减法法则

减去一个数，等于加上这个数的相反数.

2、有理数的减法的运算

把减法转换成加法，借助于加法计算，因此掌握有理数减法的关键是正确地减法转化成加法，再按有理数加法法则计算.

注意两个“变”：

①改变运算符号；

②改变减数的性质符号（变为相反数）.牢记一个“不变”，被减数与减数的位置不能互换，即：减法没有交换律.

【注】有理数减法的意义与小学所学减法的意义完全相同.

【例1】下列结论正确的个数是()

①如果两个数的差是正数，那么这两个数都是正数；

②两个数的差不一定小于这两个数的和；

③两个数的差一定小于被减数；

④零减去任何数都等于这个数的相反数．

A．1B．2C．3