幼儿园大班科学标准教案《小灯泡亮了》.pptx

幼儿园大班科学标准教案《小灯泡亮了》点击，开启无限可能汇报人：12021/10/10/周日

目录PART01教案目标PART02教学内容PART03教学方法PART04教学过程PART05评估与反馈22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

认知目标通过实验，孩子们将学会电流是如何使小灯泡发光的。理解电流概念孩子们将识别并了解电池、导线和灯泡等基本电路组件的功能。认识基本电路组件孩子们通过亲自动手连接电路，将直观感受到不同连接方式对灯泡亮灭效果的影响。观察电路连接方式孩子们通过动手操作开关，掌握电路开启与关闭对电流流动产生的效应。区分电路的开与关42021/10/10/周日

技能目标孩子们能够细致观察小灯泡的亮灭，并学会记录实验过程和结果。观察与记录在遇到电路无法点亮时，孩子们将掌握如何剖析问题并努力找到解决方案，从而培养初步的科学探索技能。问题解决技巧孩子们在组装电路的过程中，不仅能够提升他们的实际操作技能，还能掌握如何准确连接电池与灯泡。动手操作能力52021/10/10/周日

情感目标观察小灯泡点亮的一刹那，唤起孩子们对科学奥秘的浓厚兴趣和求知欲。培养好奇心01在团队游戏里，我们倡导孩子们携手合作，合力完成点亮小灯泡的任务，以此提升他们的团队协作能力。增强合作意识0262021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

小灯泡的结构与功能灯泡的精髓在于灯丝，它通过电流加热并发光，是照明功能的核心部件。灯丝的作用玻璃壳保护内部结构，防止空气接触灯丝，延长灯泡使用寿命。玻璃壳的保护作用通过开关控制电路的通断，实现对灯泡亮灭的控制，方便使用。灯泡的开关控制灯泡底部与电源连接，以便电流顺畅流经灯丝，保障其正常运行。底座与电路连接82021/10/10/周日

电路的基本概念孩子们通过实验看到，电流流经导线点亮小灯泡，从而明白了电流是电能传输的媒介。电流的流动指导孩子们亲手连接简单电路，包括串联和并联，体验电路连接的基本方法。电路的简单连接电路主要由电源、导线、开关及用电器构成，以下详细阐述各个部分的功能及其相互间的关联。电路的组成01020392021/10/10/周日

安全用电知识实验操作中，点燃幼儿对科学奥秘的探求欲，塑造他们积极探究的品格。01培养好奇心和探索欲在团队作业中，激励孩童彼此配合，齐心协力实现点亮小灯泡的挑战，以此提升团队协作技能。02增强合作意识和团队精神102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

演示法电荷的有序移动产生了电流，孩子们通过实验可以看到电流流动使小灯泡亮起。电流的形成01电源、导线、开关以及用电器构成了电路，掌握这些基础组成部分对学习电路至关重要。电路的组成02介绍串联和并联电路，通过实际操作让孩子们理解不同连接方式对电路功能的影响。电路的连接方10/10/周日

探究学习理解电流概念实验中，孩子们得以知晓电流使得电灯泡亮起的真相。区分导体与绝缘体通过实验，孩子们能够区分哪些材料是导体，哪些是绝缘体，并理解其在电路中的作用。认识电路组成观察电灯泡工作原理孩子们将学习识别电池、导线和灯泡等构成简单电路的各个部分。通过实验观察，小朋友们能够阐述电灯泡在电流通过时发光的原理。132021/10/10/周日

合作学习通过观看小灯泡的点亮，培养孩子们对科学现象的探究兴趣和求知欲望。培养好奇心在小团体作业中，引导孩童协作互动，齐心协力点亮小灯泡，以强化团队协作意识。增强合作意识142021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课01灯丝是灯泡的核心部分，通电后发热发光，是实现照明的关键。02保护内部结构的是玻璃外壳，它阻隔空气与灯丝接触，避免烧毁，并确保透光性。03灯泡底部与电源相连，保障电流顺畅进入灯丝，形成与外部电路的连接点。04良好的密封性保证灯泡内部真空或惰性气体，延长灯泡的使用寿命。灯丝的作用玻璃壳的保护作用底座的连接功能灯泡的密封性162021/10/10/周日

操作实验孩子们将学习如何观察小灯泡的亮与灭，并记录实验过程中的变化。观察与记录亲手搭建电路，孩子们能够学会基础电路的连接技巧及操作流程。实验操作能力面对小灯泡无法点亮的问题，孩子们会努力查找并解决原因，从而提升他们的解决困难的能力。问题解决技巧172021/10/10/周日

讨论与总结通过将电池与导线相连，孩子们能够直接观察到电流如何点亮小灯泡。电流的形成0102电路是由电源、导线、开关及用电器（如小灯泡）这四个核心要素构成的。电路的组成03通过搭建简单的串联和并联电路，孩子们可以亲手操作，理解电路的工作原理。电路的简单实验182021/10/10/周日

布置作业在观察小灯泡点亮的那一刻，培养孩子们对