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初中九年级生物（同步练习）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共40分）

答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)

w1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有中心体的细胞一定是动物细胞

C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

w2.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（）

A.施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子

B.适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏

C.用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌大量繁殖

D.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量

w3.下列关于光合作用探究历程的叙述，错误的是（）

A.普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气

B.萨克斯的实验证明了光合作用的产物有淀粉

C.恩格尔曼的实验证明了叶绿体是光合作用的场所

D.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用释放的氧气来自水和二氧化碳

w4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的

C.细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

w5.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）

A.转录时核糖核苷酸与DNA中碱基以氢键结合

B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C.翻译时mRNA沿着核糖体移动

D.翻译时一个mRNA上只能结合一个核糖体

w6.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）

A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则

B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的

C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则

D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

w7.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）

A.基因突变一定能引起生物性状的改变

B.DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变

C.基因突变具有不定向性，A基因既可突变成a基因，也可突变成B基因

D.基因突变发生的频率很低，且都是有害的

w8.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）

A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异

B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力

C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响

D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

w9.下列关于人类遗传病及其实例的分析中，正确的是（）

A.多指、苯丙酮尿症、原发性高血压是单基因遗传病

B.21三体综合征、猫叫综合征都是染色体异常引起的

C.遗传病患者体内一定携带致病基因

D.进行遗传咨询就可以避免遗传病的发生

w10.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）

A.生物进化的基本单位是个体

B.通过长期的地理隔离一定能形成生殖隔离

C.自然选择决定生物进化的方向

D.共同进化只发生在生物与生物之间

w11.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）

A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成

B.唾液中的杀菌物质属于人体的第二道防线

C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体

D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用

w12.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）

A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物

B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C.乙烯能促进果实的发育，所以在幼嫩的果实中含量较多

D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

w13.下列关于种群特征的叙述，正确的是（）

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.年龄组成和性别比例都能直接影响种群密度

C.出生率和死亡率是决定种群密度的唯一因素

D.种群数量的变化就是种群数量的增长和波动

w14.下列关于群落结构和演替的叙述，正确的是（）

A.群落的水平结构只与地形变化有关

B.群落演替都能使群落结构越来越复杂

C.群落演替是由群落外部环境条件决定的

D.森林阶段动物的分层比灌木阶段的复杂

w15.下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）

A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的能量流动是单向的，