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高中地理实践力培养的研学活动设计与实施效果反馈机制研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理实践力培养的研学活动设计与实施效果反馈机制。通过分析当前高中地理教育现状，提出研学活动在培养学生实践力方面的重要作用，并结合实际案例，探讨研学活动的设计、实施及效果反馈机制，以期为高中地理教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中地理；实践力；研学活动；设计；实施效果；反馈机制

一、背景分析

（一）高中地理教育现状

1.教育模式单一

在我国高中地理教育中，传统的教育模式仍然占据主导地位。这种模式过于注重理论知识传授，忽视了对学生实践能力的培养。学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会，导致地理实践力难以