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学校生读书报告（精选3篇）

学校生读书报告（精选3篇）

学校生读书报告篇1

历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这两个月的时间里，我校同学乐观参与读书活动，真正体验了读书好，读好书，好读书，读整本书的味道，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围

结合校内文化环境的布置，我们在校内的宣扬栏里张贴《三字经》，有关读书的名人名言。二到六班级每两星期出一期以读书为主题的黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、借阅捐赠相结合，共建班级图书角。

学校充分开放图书馆，让各班自行选择适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级开放图书捐赠活动。同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。众人拾柴火焰高，同学们都怀着好书共共享的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家共享，共同畅游书海。

学校开展了好书推举活动，先以班级为单位，开展我最宠爱的一本书活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。

3、写好读书笔记，提高语文水平。

写读书笔记好处多，它不但能挂念我们记住书的内容，而且能提高我们的生疏能力和语文水平。因此，学校要求五、六班级加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评比活动。学校统一颁奖，以资鼓舞。

4、手抄报也是一项比较综合的语文实践活动。它不但能培育学生的审美能力和创新能力，而且让学生把自己平常阅读所得用手抄报的形式呈现出来，与大家共享，更能提高学生的阅读爱好。学校要求三、四班级加强指导学生出手抄报。学校还举办优秀手抄报评比活动。优胜者参与镇中心学校全面性优秀手抄报评比。

5、经典美文诵读，共抒心中激情。

学校要求各班利用午读及早读加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读竞赛，表演形式多样，学生参与热忱高涨，本次活动提高了学生阅读的爱好、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽?的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培育了学校生对阅读的爱好，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的观赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校内人文底蕴，培育了学生的爱国情感、民族精神，形成乐观正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。

6、评阅读之星，激发阅读爱好。

为了进一步扩大书香校内建设成果，我们一、二班级举办了赛诗会，讲故事竞赛，中高班级进行了精读篇目知识竞赛。优胜者将有机会被评为班级阅读之星或故事在王，引导学生养成宠爱读书的好习惯，让同学们在读书中增长知识，陶冶情操。本学期我们学校共评比出21名读书之星，并要求阅读之星共享自己的阅读心得与收获，向我们呈现了他们的读书风采。

通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应当成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。

学校生读书报告篇2

《城南旧事》是着名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年月，北京城南一座四合院里，住着英子温温存乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人呈现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世简单的情感。《城南旧事》曾被评比为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。

八十年月还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的心情颜色，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完善结合，似一首淡雅而含蓄的诗。半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈