小数四则混合运算 课件-2025-2026学年五年级上册数学青岛版.pptxVIP

义务教育教科书（六·三学制）·数学五年级上册;【课时目标】

1.掌握小数四则混合运算的顺序，能正确地进行计算，感悟运算的一致性。

2.借助“帮农户解决西瓜销售问题”的情境，让学生亲身经历猜想-验证-得出结论的探究过程，理解整数乘法运算律在小数乘法中同样适用，培养学生的简算意识。

3.在根据具体情境解决问题的过程中，选择恰当的运算方法，形成运算能力和推理意识。;;从图中你发现了哪些数学信息？;麒麟西瓜

6.2元/千克;0.7×1.2()1.2×0.7

（0.8×0.5）×0.4()0.8×（0.5×0.4）

（2.4+3.6）×0.5()2.4×0.5+3.6×0.5

活动要求：

1.每人选择一组算式，算一算，比一比；

2.再次举例验证；

3.小组内交流想法，得出结论。

;1.火眼金睛辨对错。

⑴小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。（）

⑵16.8﹣6.8×0.5=10×0.5=5（）

⑶1.25×4.73×8=1.25×8×4.73运用了乘法交换律。

⑷（1.8+8.2）×6=1.8×6+8.2（）

;助农平台接到订单，需将农户委托的60箱西瓜运往3.2千米外的水果超市。

⑴这批西瓜优先保障社区团购订单，其中30箱按零售价每箱54.6元售出，剩余30箱西瓜按每箱45.4元的优惠价卖完。平台售出这批西瓜的总收入一共是多少元？;助农平台接到订单，需将农户委托的60箱西瓜运往3.2千米外的水果超市。

⑵平台运输团队按里程收费，每千米运费8.12元。运输途中因临时道路维修，实际行驶路程比原计划多了1.5千米，完成这次西瓜运输，平台一共要支付多少运费？

;你有什么收获？