2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（名师推荐）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（名师推荐）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响学生学业成就的因素？()

A.学生的学习动机

B.家庭的社会经济地位

C.教师的课堂管理技能

D.学校的地理位置

2.根据艾里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要任务是？()

A.建立自我认同感

B.建立亲密关系

C.解决信任与不信任的冲突

D.解决自主与羞愧的冲突

3.在课堂上，以下哪项不是有效促进课堂讨论的策略？()

A.提前准备讨论话题

B.鼓励学生提问

C.限制学生的发言时间

D.提供足够的思考时间

4.学生在学习过程中出现认知失调时，以下哪种策略最有助于解决这种失调？()

A.忽视不一致的信息

B.合并或改变认知以减少失调

C.认为不一致的信息不真实

D.避免思考不一致的信息

5.教师在使用惩罚时，以下哪种方式最符合积极行为支持的原则？()

A.明确告知学生惩罚的原因和后果

B.随机使用惩罚以维持纪律

C.使用严厉的身体惩罚

D.在公众场合对学生的惩罚

6.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不是智能的一种表现？()

A.逻辑-数学智能

B.言语智能

C.空间智能

D.音乐智能

7.在班级管理中，以下哪项不是班级文化建设的关键？()

A.建立共同的班级价值观

B.培养学生的团队协作能力

C.强化教师的权威地位

D.促进学生的自主学习

8.以下哪项不是教师专业发展的有效途径？()

A.参加教师培训课程

B.与同行进行教学研讨

C.进行教学反思

D.依赖外部专家的指导

9.学生在学习过程中出现心理压力时，以下哪项不是教师应该采取的措施？()

A.提供心理辅导和咨询

B.增加学生的学习负担

C.帮助学生调整学习策略

D.营造轻松的学习氛围

10.在课堂上，以下哪项不是影响学生学习效果的因素？()

A.教师的讲解清晰度

B.学生对课程内容的兴趣

C.课堂环境的舒适度

D.学生的家庭背景

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生学习的非智力因素？()

A.情绪状态

B.个性特征

C.学习策略

D.知识水平

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是学习发生的前提？()

A.学习材料要有逻辑意义

B.学习者的认知结构中要有适当的观念

C.学习者要有学习动机

D.学习者具备相应的学习技巧

13.以下哪些教学方法有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.讨论法

B.案例分析法

C.翻转课堂

D.讲授法

14.在课堂上，以下哪些措施有助于建立积极的师生关系？()

A.教师尊重学生，关注学生的情感需求

B.教师公平对待每一位学生

C.教师鼓励学生提问，积极回答学生的疑问

D.教师保持权威，对学生进行严格管理

15.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.学生的家庭背景

B.教师的教学方法

C.学生的人格特质

D.学校的教育资源

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应当走在发展的前面，为学生提供适当的学习任务，这个任务应该略高于学生的现有水平，但又是学生通过______和______的帮助能够完成的。

17.在学生的学习过程中，动机、认知策略、元认知和______是影响学习效果的主要因素。

18.根据布鲁姆的认知目标分类，知识、理解、应用、分析、评价和______是认知领域的六个层次。

19.在课堂管理中，为了建立和维护良好的课堂秩序，教师需要采用______和______相结合的方法。

20.教师在进行教学评价时，应该遵循______、______和______的原则。

四、判断题(共5题)

21.罗杰斯的人本主义学习理论认为，学生的自我实现倾向是学习的驱动力。()

A.正确B.错误

22.教师应该完全根据学生的成绩来评价学生的学习效果。()

A.正确B.错误

23.班级管理中的班级文化主要是指班级内的学习氛围。()

A.正确B.错误

24.在课堂教学中，教师应该尽量避免使用惩罚来维持纪律。()

A.正确B.错误

25.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简