2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【名校卷】.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【名校卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的基本条件是：()

A.观察者必须具备一定的认知能力

B.观察对象必须具备一定的认知能力

C.观察者必须具备一定的情感反应

D.观察对象必须具备一定的情感反应

2.在艾宾浩斯的遗忘曲线中，遗忘最初进展最快，随后逐渐减慢，最终趋于平稳，这种现象称为：()

A.短时记忆

B.长时记忆

C.前摄抑制

D.前摄遗忘

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是：()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行具体运算

C.能够进行形式运算

D.能够进行直觉思维

4.教师职业道德的核心是：()

A.敬业精神

B.爱岗敬业

C.敬业爱岗

D.敬业奉献

5.根据加涅的学习分类，将学习分为：()

A.按学习内容分类

B.按学习结果分类

C.按学习过程分类

D.按学习动机分类

6.教师职业倦怠的主要表现是：()

A.教学热情高涨

B.工作效率提高

C.工作满意度下降

D.教学方法创新

7.根据布鲁姆的教学目标分类，认知领域的教学目标包括：()

A.知识、技能、过程、成果

B.记忆、理解、应用、分析、评价、创造

C.认知、情感、动作技能

D.知识、技能、情感、态度

8.在课堂管理中，教师应遵循的原则是：()

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教学为中心

D.以活动为中心

9.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的：()

A.现有发展水平

B.可能发展水平

C.期望发展水平

D.实际发展水平

10.在心理辅导中，常用的技术是：()

A.沉默技术

B.反馈技术

C.认知重构技术

D.行为矫正技术

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.家庭教育环境

D.同伴关系

E.学生自身的智力水平

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的关键因素？()

A.学习材料的意义性

B.前已有知识的作用

C.学习者的认知结构

D.学习者的学习策略

E.学习者的情绪状态

13.在课堂教学中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.采用小组合作学习

B.设计开放式问题

C.提供丰富的学习资源

D.鼓励学生提问和讨论

E.适时进行反馈和评价

14.以下哪些属于教师专业发展的途径？()

A.参加教师培训

B.阅读教育书籍

C.进行教育教学研究

D.参与学术交流

E.获得教育硕士学位

15.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求可以分为哪些层次？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

三、填空题(共5题)

16.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，通过观察他人的行为及其结果来调节自己的行为，这一过程被称为_______。

17.遗忘曲线是由德国心理学家_______提出的，用以描述遗忘随时间推移而变化的规律。

18.皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段能够进行_______运算，这一阶段的思维具有守恒性和可逆性。

19.教师的职业道德规范包括_______、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等七个方面。

20.加涅将学习分为_______、智慧技能、认知策略、态度和动作技能五种类型，这是根据学习结果来分类的。

四、判断题(共5题)

21.根据弗洛伊德的人格结构理论，本我位于人格结构的最底层，它遵循快乐原则。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，当个体面临认知失调时，会通过改变认知、减少失调或增加一致性来缓解这种失调。()

A.正确B.错误

23.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料必须与学习者原有的认知结构中的某个部分相联系，才能被学习者理解。()

A.正确B.错误

24.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式，个体可以通过观察他人行为来学习。()

A.正确B.错误

25.在维果茨基的最近发展区理论中，教师应该始终处于学生的最近发展区，以促进学生的学习。()

A.正确