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培训高等教育心理学知识竞赛考试题库80题及答案(三)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是心理发展的基本特征？()

A.连续性与阶段性

B.个体差异性

C.稳定性

D.不平衡性

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的主要特征是？()

A.思维具有可逆性

B.能够进行抽象思维

C.能够进行逻辑推理

D.认知活动以自我为中心

3.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该？()

A.跟随儿童的发展水平

B.提高儿童的发展水平

C.满足儿童的学习需求

D.培养儿童的兴趣

4.在班级管理中，班主任采用民主型领导方式，其特点是？()

A.班主任权威型管理

B.班主任放任型管理

C.班级成员参与决策

D.班主任严格监控

5.在学生心理辅导中，以下哪种方法适用于解决学生的情绪问题？()

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.行为矫正疗法

D.认知疗法

6.在学生心理发展中，青春期是一个重要的阶段，以下哪项不是青春期心理发展的特点？()

A.身心发展不平衡

B.自我意识增强

C.情绪波动大

D.喜欢独处

7.在教育心理学中，学习动机的理论包括哪些？()

A.强化理论、认知理论、人本主义理论

B.行为主义理论、社会学习理论、认知理论

C.行为主义理论、认知理论、人本主义理论

D.强化理论、社会学习理论、认知理论

8.在学生心理辅导中，以下哪种方法适用于解决学生的行为问题？()

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.行为矫正疗法

D.认知疗法

9.在教师心理素质中，以下哪项不是教师必备的心理素质？()

A.良好的情绪调节能力

B.高度的责任心

C.良好的适应能力

D.优秀的科研能力

10.在学生心理发展中，以下哪项不是影响学生心理发展的因素？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.生理因素

D.生理成熟

二、多选题(共5题)

11.在以下哪些因素中，属于影响学生学业成就的心理因素？()

A.学习动机

B.认知策略

C.自我效能感

D.环境因素

E.家庭背景

12.以下哪些属于心理学研究的基本方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.行为观察法

E.访谈法

13.在以下哪些情况下，教师应该使用表扬来激励学生？()

A.学生完成了困难的任务

B.学生在学习中表现出创造性

C.学生遵守了课堂规则

D.学生在考试中取得了好成绩

E.学生主动帮助了同学

14.以下哪些是心理辅导中常用的技术？()

A.倾听技术

B.反馈技术

C.沟通技术

D.认知重构技术

E.情绪调节技术

15.在以下哪些情况下，教师应该使用惩罚来纠正学生的不良行为？()

A.学生故意违反课堂纪律

B.学生在学习中表现出消极态度

C.学生对同学进行欺凌

D.学生在考试中作弊

E.学生在小组活动中不参与

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.在教育心理学中，教师期望效应也称为______，是指教师对学生的期望可以对学生的发展产生显著影响。

18.在维果茨基的最近发展区理论中，______是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平。

19.在教育过程中，为了提高学生的学习兴趣和动机，教师可以采用多种教学策略，如______、问题解决等。

20.在心理辅导中，倾听技术是心理咨询师与来访者沟通的重要技巧，它要求咨询师______，不打断来访者的发言。

四、判断题(共5题)

21.心理发展是一个连续的过程，不存在阶段性。()

A.正确B.错误

22.强化理论认为，学生的学习行为完全由外部奖励和惩罚决定。()

A.正确B.错误

23.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的发展水平就是他们的潜能。()

A.正确B.错误

24.认知行为疗法认为，心理问题主要是由于认知错误引起的。()

A.正确B.错误

25.在教育过程中，教师应该尽量满足学生的所有需求，以促进他们的全面发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要描述维果茨基的最近发展区理论及其在教育实践中的应用。

27.什么是教