2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【基础题】完整版.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的主要影响因素是？()

A.直接经验学习

B.模仿榜样的特点

C.强化作用

D.认知过程

2.学生通过教师的讲解和示范学习新知识，这种学习类型属于？()

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.主动学习

3.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者对新知识的理解依赖于？()

A.先前知识

B.学习动机

C.教师指导

D.学习环境

4.教师在课堂管理中，应该采取哪种策略来减少课堂问题行为？()

A.严厉惩罚

B.忽视问题行为

C.预防和积极引导

D.限制学生自由

5.在课堂教学中，教师应该如何处理学生的不同意见？()

A.忽视不同意见，继续教学

B.直接批评学生，压制不同意见

C.鼓励学生表达，共同探讨

D.强制学生接受自己的观点

6.在教学中，教师应该如何运用反馈来促进学生的学习？()

A.只提供正面的反馈，避免负面反馈

B.提供及时的、具体的反馈

C.避免反馈，让学生自我反思

D.提供反馈时过于严厉

7.根据认知发展理论，皮亚杰认为儿童的认知发展经历了几个阶段？()

A.2个阶段

B.3个阶段

C.4个阶段

D.5个阶段

8.在课堂教学中，教师如何运用非言语沟通技巧？()

A.仅通过言语表达

B.结合言语和非言语信息

C.忽略非言语信息

D.仅通过肢体语言

9.在教学中，如何培养学生的元认知能力？()

A.通过不断的重复练习

B.鼓励学生自我反思和计划

C.忽视元认知的重要性

D.强调记忆技巧

10.在课堂上，教师如何使用分组讨论来提高学生的学习效果？()

A.随意分组，不提供讨论指导

B.提前分组，提供明确的讨论指导

C.不鼓励分组讨论，避免混乱

D.仅在需要时进行分组讨论

二、多选题(共5题)

11.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪些是强化物的特征？()

A.强化物能够增加行为发生的频率

B.强化物必须是新颖的

C.强化物能够引起个体的积极情绪

D.强化物需要与特定行为相匹配

12.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.学生的兴趣和动机

B.教师的课堂管理技巧

C.课堂环境的特点

D.学校的规章制度

13.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是促进儿童认知发展的关键因素？()

A.社会互动和合作

B.语言交流的重要性

C.教师的专业知识

D.儿童的个体差异

14.在教学中，以下哪些方法可以促进学生的高级认知技能的发展？()

A.问题解决教学

B.案例分析教学

C.教师讲授法

D.小组合作学习

15.以下哪些因素可能导致学生的学业焦虑？()

A.学业成绩的压力

B.对未来的不确定性

C.教师的评价方式

D.同伴关系的问题

三、填空题(共5题)

16.班杜拉的社会学习理论强调，观察学习是通过______进行的。

17.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘的速度在识记后迅速下降，但在______时间内遗忘速度仍然较快。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，当新旧知识之间存在着______时，有意义学习就发生了。

19.教师为了提高学生的自我效能感，可以采取______和______的方法。

20.维果茨基提出的最近发展区理论认为，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差距称为______。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，所有的行为都是通过强化来塑造的。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的社会文化理论，语言的发展是儿童认知发展的先导。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，惩罚是唯一有效的策略，可以完全消除学生的不良行为。()

A.正确B.错误

25.根据认知负荷理论，过多的信息输入会导致学习效果的下降。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的基本观点。

27.什么是元认知？它对学习有哪些作用