2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【最新】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【最新】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理学的交叉学科

B.教育过程中的心理现象和心理规律

C.教育教学的方法和技巧

D.教育政策和教育法规

2.2.以下哪项不是学习的基本分类？()

A.有意义学习与机械学习

B.知识学习与技能学习

C.遗忘与保持

D.认知学习与行为学习

3.3.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.积极的情绪状态

B.良好的自我概念

C.过度的工作压力

D.良好的社会适应能力

4.4.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的动机水平

5.5.以下哪项不是心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生原则

B.客观公正原则

C.私密性原则

D.强制性原则

6.6.以下哪项不是学习动机的主要理论？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.动机冲突理论

D.认知失调理论

7.7.以下哪项不是课堂管理的策略？()

A.目标管理策略

B.惩罚管理策略

C.模仿管理策略

D.强化管理策略

8.8.以下哪项不是影响学生自我效能感的因素？()

A.成功经验

B.他人期望

C.教师评价

D.外部奖励

9.9.以下哪项不是认知发展理论的主要代表人物？()

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

10.10.以下哪项不是心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.生理健康

D.学习策略

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些？()

A.教学过程中的心理现象

B.学生心理发展规律

C.教师心理素质

D.教育政策制定

12.2.影响学习迁移的因素有哪些？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的动机水平

D.教师的教学方法

13.3.教师心理健康的标志有哪些？()

A.积极的情绪状态

B.良好的自我概念

C.良好的社会适应能力

D.高度的工作压力

14.4.以下哪些属于心理辅导的目标？()

A.帮助学生解决心理问题

B.促进学生心理健康发展

C.培养学生良好的心理素质

D.提高学生的学业成绩

15.5.以下哪些是认知发展理论的观点？()

A.认知发展是一个连续的过程

B.认知发展受到生理成熟的影响

C.认知发展受到社会文化的影响

D.认知发展是学习的结果

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中发生的各种心理现象及其发生、发展的规律的科学，其中心理现象包括学生的认知过程、情绪情感、意志、个性等。

17.根据需要层次的划分，个体的基本需要从低到高可以分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。

18.根据学习结果的分类，学习可以分为知识学习、技能学习和态度学习。

19.在班级管理中，教师的领导方式可以分为专制型、放任型和民主型。

20.在认知发展理论中，皮亚杰提出了认知发展的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学生个体。()

A.正确B.错误

22.动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

23.学生的学习效果仅取决于学生的学习能力。()

A.正确B.错误

24.教师应该避免在课堂上使用惩罚，因为它会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个不可逆的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教师专业发展中的作用。

27.如何运用教育心理学原理来提高学生的学习动机？

28.简述课堂管理的目标及其重要性。

29.请阐述如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。

30.如何运用心理辅导技巧帮助学生克服学习困难？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【最新】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学主要研究教育过程