五年级语文期末复习阅读题专项训练（10篇附答案解析）.docxVIP

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五年级语文期末复习阅读题专项训练（10篇含答案）

说明：本次训练共10篇短文，涵盖校园成长、家庭温情、动物故事、自然奥秘等五年级学生熟悉的主题，语言简洁且有一定深度。每篇设计4道题，全面覆盖字词理解（含近义词/反义词）、情节梳理、修辞赏析、人物分析、细节作用、主旨感悟等核心考点，解析明确答题思路，助力夯实阅读基础。

第一篇：爸爸教我骑自行车

我一直很羡慕别的同学能自己骑自行车上学，这个暑假，爸爸答应教我骑自行车。

爸爸给我找了一辆蓝色的小自行车，还把车座调低了，方便我脚能碰到地面。一开始，爸爸扶着自行车的后座，让我慢慢骑。我握着车把，心里很紧张，眼睛一直盯着前面，不敢看两边。爸爸在后面喊：“别紧张，身体坐直，车把要稳！”我照着爸爸说的做，骑得越来越稳了。

骑了一会儿，爸爸突然松开了手，我没注意，一下子失去了平衡，连人带车摔在了地上。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。我坐在地上说：“我不学了！”爸爸走过来，蹲下来帮我擦了擦伤口，说：“学东西都会遇到困难，摔倒了再爬起来就好。你刚才已经骑得很好了，再试一次！”

在爸爸的鼓励下，我重新站起来，扶起自行车。这一次，我自己试着慢慢骑，虽然还是有点晃，但我记住了爸爸说的“车把稳、身体直”。骑了一段路后，我回头一看，爸爸已经站在很远的地方向我挥手。我高兴地喊：“我学会骑自行车了！”

1.爸爸为了教“我”骑自行车，做了哪些准备？

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2.一开始“我”骑自行车时，爸爸是怎么指导“我”的？

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3.“我”摔倒后想放弃，爸爸是怎么说的？这些话有什么作用？

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4.从“我”学骑自行车的过程中，你明白了什么道理？

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第二篇：图书馆的“沉默约定”

我们学校的图书馆里，有一个不成文的“沉默约定”——无论什么时候，大家都要保持安静，不打扰别人看书。

每天中午，图书馆里都坐满了同学。大家走进图书馆时，都会轻轻推开门，脚步放得很轻；找书的时候，会慢慢抽出书架上的书，看完后再轻轻放回原位；如果需要和管理员阿姨说话，都会凑到阿姨耳边小声说。有一次，一个一年级的小弟弟不小心把书掉在了地上，发出“砰”的一声，他立刻捂住嘴巴，不好意思地看了看大家，然后赶紧把书捡起来，轻轻拍掉灰尘。

图书馆的管理员刘阿姨，是这个“约定”的守护者。她总是坐在门口的桌子旁，安静地整理图书。如果有同学说话声音大了，她不会批评，而是轻轻做一个“嘘”的手势，同学就会立刻安静下来。刘阿姨还会在图书馆里放一些小提示牌，上面写着“安静阅读，享受时光”，提醒大家遵守约定。

在这样安静的环境里，大家都能专心地看书。我最喜欢看历史故事书，每次坐在图书馆里，就像走进了古代的战场和宫殿；同桌小雨喜欢看科普书，常常看得入了迷，连放学铃声都没听见。正是这个“沉默约定”，让图书馆变成了我们汲取知识的“秘密基地”。

1.学校图书馆的“沉默约定”是什么？

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2.同学们在图书馆里是如何遵守“沉默约定”的？请举一个例子。

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3.管理员刘阿姨是怎么守护“沉默约定”的？请列举两种方法。

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