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2025年《新时代中小学教师职业行为十项准则》之我践行(2篇)

第一篇

踏入2025年，《新时代中小学教师职业行为十项准则》宛如一座灯塔，为我照亮了教育前行的道路。它不仅仅是一系列规则的罗列，更是对教师职业精神的深度凝练，是我日常教育教学工作中的行动指南。在这一年里，我始终以高度的责任感和使命感，努力践行着这十项准则，力求成为一名新时代的优秀教师。

坚定政治方向是我作为教师的首要准则。在这个信息爆炸的时代，各种思潮相互碰撞，我深知自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。因此，我积极参加各类政治学习活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。在课堂上，我注重将爱国主义、集体主义和社会主义思想融入教学内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，在讲解历史课程时，我不仅讲述历史事件的经过，还引导学生思考这些事件对国家和民族的影响，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。同时，我时刻关注社会热点问题，以客观、理性的态度引导学生分析问题，让他们学会用正确的政治观点看待世界，增强他们的政治辨别能力。

自觉爱国守法是我作为公民和教师的基本要求。我深知，教师的言行举止对学生有着深远的影响。因此，我严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校的规章制度，做到依法执教。在日常教学中，我尊重学生的人格和权利，不体罚或变相体罚学生，不歧视任何一个学生。同时，我积极宣传法律法规知识，培养学生的法律意识和法治观念。例如，我组织开展了“法律知识进校园”主题班会活动，通过案例分析、法律知识竞赛等形式，让学生了解法律的重要性，学会用法律武器保护自己的合法权益。此外，我还注重培养学生的爱国意识，通过升旗仪式、爱国主义教育讲座等活动，激发学生的爱国热情，让他们明白爱国是每个公民的责任和义务。

传播优秀文化是我作为教师的文化使命。中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的智慧和精神力量。我致力于将优秀传统文化融入课堂教学，让学生感受中华文化的魅力。在语文教学中，我注重引导学生诵读经典诗词，体会诗词中的意境和情感，培养学生的文学素养和审美能力。同时，我还组织开展了书法、绘画、剪纸等传统文化艺术活动，让学生亲身体验传统文化的魅力，激发他们对传统文化的热爱。此外，我还注重培养学生的国际视野，引导学生了解世界文化的多样性，让他们在多元文化的交流与碰撞中，汲取不同文化的精华，提高自己的综合素质。

潜心教书育人是我作为教师的核心职责。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教。我认真备课，精心设计教学方案，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在数学教学中，我采用小组合作学习的方式，让学生在合作中相互学习、相互启发，培养学生的团队合作精神和创新能力。同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会独立思考、自主探究，让他们在学习中逐渐形成自己的学习方法和策略。在课后，我认真批改学生的作业，及时了解学生的学习情况，针对学生的问题进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难。此外，我还注重培养学生的综合素质，通过开展各种课外活动，如科技创新活动、社会实践活动等，让学生在实践中锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。

关心爱护学生是我作为教师的情感基石。我深知，教育是爱的事业，没有爱就没有教育。在日常工作中，我始终以一颗爱心去关心每一个学生，关注他们的身心健康和成长发展。我经常与学生沟通交流，了解他们的内心想法和需求，帮助他们解决生活中遇到的问题。例如，有一位学生因为家庭原因情绪低落，学习成绩下降。我发现后，及时与他沟通交流，了解他的情况，并给予他关心和鼓励。同时，我还与他的家长取得联系，共同帮助他解决问题。在我的关心和帮助下，这位学生逐渐走出了困境，学习成绩也有了明显提高。此外，我还注重培养学生的心理健康，通过开展心理健康教育课程和心理咨询活动，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高他们的心理调适能力。

加强安全防范是我作为教师的重要责任。学生的安全是学校工作的重中之重，我始终将学生的安全放在首位。我积极参加学校组织的安全培训活动，学习安全知识和技能，提高自己的安全防范意识和能力。在日常教学中，我注重对学生进行安全教育，让他们了解交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。例如，我组织开展了“安全知识讲座”“安全演练”等活动，让学生在实践中掌握安全知识和技能，提高他们的应急处置能力。同时，我还关注教室、校园等场所的安全隐患，及时发现并报告问题，确保学生的学习和生活环境安全。

坚持言行雅正体现了教师的职业形象。教师是学生的榜样，我的一言一行都可能对学生产生影响。因此，我注重自身言行举止的修养，做到言行一致、以身作则。在与学生交往中，我尊重学生的人格和尊严，使用文明礼貌的语言，以平等