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2025年中小学校党组织领导的校长负责制自查报告

根据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》要求，我校于2023年9月全面实施党组织领导的校长负责制，2025年重点围绕制度完善、机制运行、成效提升开展系统性自查。现将自查情况报告如下：

一、主要工作开展情况

（一）组织建设规范化推进，领导核心作用有效发挥

1.组织架构健全性。学校现有教职工286人，党员教师97人，占比33.9%，其中在职党员82人，退休党员15人。2023年9月完成党组织设置调整，由原党总支升格为党委，下设教学、行政、后勤3个党支部，支委成员均通过“两推一选”产生，支委班子平均年龄42岁，其中具有高级教师职称的支委占比60%，实现“双带头人”（党建带头人、业务带头人）全覆盖。党委班子由书记、校长“一肩挑”（符合任职条件），设专职副书记1名，副校长3名（均为党委委员），领导班子结构符合“交叉任职、双向进入”要求。

2.班子建设实效性。制定《党委班子建设三年规划（2023-2025）》，2025年累计开展党委理论学习中心组学习12次，其中专题研讨“贯彻党的教育方针”“五育融合实践路径”等主题6次，班子成员人均撰写调研报告2篇。建立“书记校长接待日”制度，每月第一周周三固定接待师生，2025年累计接待68人次，解决教师周转房改造、学生社团场地不足等实际问题42项。通过“青蓝工程”加强后备干部培养，2025年选拔3名35岁以下中层干部进入党委联系培养名单，其中1名已担任年级主任。

3.党员队伍先进性。严格落实党员发展“双推双评三全程”制度，2025年发展预备党员5名（均为教学一线骨干教师），其中35岁以下占80%。开展“党员先锋岗”创建活动，设立“教学示范岗”“德育标兵岗”“服务保障岗”3类岗位，42名党员教师主动认岗，在2025年市级优质课评比中，党员教师获奖占比达65%；15名党员教师牵头组建“学科攻坚小组”，针对九年级数学、英语薄弱环节开展专项辅导，相关班级中考平均分提升8.2分。全年组织“红色研学”“党员志愿服务”等主题党日活动10次，参与率98%，其中“党员教师进社区”活动覆盖周边3个社区，开展家庭教育讲座12场，服务居民400余人次。

（二）制度体系系统化构建，决策运行机制规范有序

1.议事决策制度落实。修订《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》，明确党委会议讨论决定学校重大问题的12类事项清单（如发展规划、人事任免、大额资金使用等），校长办公会研究落实的8类执行事项清单（如教学管理、后勤保障等）。2025年召开党委会24次，研究“十四五”中期规划调整、新教师招聘（35人）、校园信息化建设项目（预算480万元）等重大事项37项；召开校长办公会32次，落实课后服务课程开发、食堂运营模式优化等具体工作51项。建立“会前调研-会中票决-会后督办”闭环机制，所有决策事项会前由分管领导牵头调研，形成可行性报告；会中采用无记名投票表决（涉及人事任免等敏感事项时），2025年党委会票决事项占比62%；会后由办公室跟踪督办，建立台账销号制度，全年决策事项落实率100%。

2.党建业务融合机制。制定《党建与业务深度融合实施方案》，将党建工作纳入教师绩效考核（占比15%）、学科组评优（党建工作达标为前置条件）。推行“支部建在学科组”模式，3个党支部对应语文、数学、综合3个学科群，支部书记均由学科组长担任。2025年各支部开展“党建+教学”主题活动24次，如行政党支部（对应综合学科群）组织“劳动教育与党建融合”实践，开发“校园植物认养”“传统工艺体验”等校本课程，相关案例入选区级“党建赋能教育”典型案例集。建立“党员责任区”，每位党员联系1个班级、2名青年教师、3名困难学生，2025年党员教师累计听课指导青年教师216节，帮扶困难学生108人次，所联系班级学生违纪率同比下降23%。

3.监督保障制度执行。完善《校务公开实施细则》，通过校园网、公示栏、家长群等渠道公开“三重一大”决策结果、财务收支、教师评优等信息127条，公开率100%。设立“监督意见箱”（线上+线下），2025年收集意见建议43条，其中“调整课后服务时间”“增加体育器材”等28条被采纳实施。发挥教代会监督作用，2025年召开教代会2次，审议通过《教师绩效工资分配方案（修订）》《校园安全管理办法》等制度，教师满意度达95%。建立内部审计制度，委托第三方机构对2024-2025年度学校经费使用情况进行审计，审计结果显示无违规支出，公用经费用于教学比例达82%（高于规定标准5%）。

（三）协同运行高效化推进，教育教学质量显著提升

1.办学方向全面贯彻。将“为党育人、为国育才”融入教育全过程，2025年开展“学习新思想做好接班人”主题教育活动20场，组织“红色经典诵读”“大国