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浅谈提高小学数学课堂提问有效性的策略
在小学教学阶段，数学教学内容相对抽象复杂，如何优化学生的学习思维，提高学生学习认知降低学生的学习难度是数学教师必须要解决的教学难题之一。而小学生往往处于被动的学习环境，自主学习能力不强，因此需要教师对于学生的学习思维加以引导，课堂提问就成为教师，促进学生思维能力发展，并且推动学生达到预期目标的基本手段，有效的课堂提问不仅可以增强学生的探知欲望，更加能够引导学生自主学习，逐渐掌握学习方法，巩固知识加强与教师的教学反馈。并且课堂提问还能够有效提升学生的课堂专注度，让学生从自我角度出发，对课堂知识内容加以研究。
1.课堂提问对小学数学教学的重要意义
1.1课堂
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