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2025年大学体育教育（学校体育）实践试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.学校体育的本质功能是（）

A.促进学生身体发展

B.培养学生体育兴趣

C.提高学生运动技能

D.丰富校园文化生活

2.体育教学中，贯彻直观性原则的主要依据是（）

A.学生的认知规律

B.体育教学的特点

C.运动技能形成规律

D.教学目标的要求

3.下列不属于学校体育课余训练特点的是（）

A.基础性

B.广泛性

C.灵活性

D.业余性

4.学校体育竞赛的组织形式不包括（）

A.运动会

B.单项比赛

C.班级对抗赛

D.职业联赛

5.体育教师的工作特点不包括（）

A.脑力劳动与体力劳动紧密结合

B.工作对象多，活动空间广

C.工作任务单一，内容固定

D.工作具有社会性

6.学校体育管理的核心环节是（）

A.体育课程管理

B.体育师资管理

C.体育场地器材管理

D.体育经费管理

7.制定学校体育教学计划的首要依据是（）

A.教学大纲

B.学生身心特点

C.学校体育目标

D.教学条件

8.下列不属于学校体育对学生心理发展作用的是（）

A.促进智力发展

B.培养意志品质

C.提高身体机能

D.调节情绪，缓解压力

9.学校体育课余训练的目标不包括（）

A.提高运动成绩

B.培养体育后备人才

C.增强学生体质

D.发展学生个性

10.学校体育竞赛的意义不包括（）

A.发现和选拔体育人才

B.推动体育教学改革

C.丰富学生课余生活

D.提高学校知名度

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.学校体育的功能包括（）

A.教育功能

B.健身功能

C.娱乐功能

D.竞技功能

E.经济功能

2.体育教学方法的选择依据有（）

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教学条件

E.教师个人风格

3.学校体育课余训练的内容包括（）

A.身体素质训练

B.运动技术训练

C.心理训练

D.思想品德教育

E.营养与保健知识教育

4.学校体育竞赛的组织工作包括（）

A.赛前准备

B.赛中组织

C.赛后总结

D.运动员选拔

E.裁判员培训

5.体育教师的职业素养包括（）

A.职业道德

B.专业知识

C.专业技能

D.教学能力

E.科研能力

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.学校体育就是竞技体育。（）

2.体育教学中，只要学生掌握了运动技能，就达到了教学目标。（）

3.学校体育课余训练的重点是提高学生的运动成绩。（）

4.学校体育竞赛的目的只是为了选拔优秀运动员。（）

5.体育教师只需要具备专业技能，不需要具备教学能力。（）

6.学校体育管理就是对体育场地器材的管理。（）

7.制定学校体育教学计划时，不需要考虑学生的个体差异。（）

8.学校体育对学生的心理健康没有影响。（）

9.学校体育课余训练可以促进学生个性的发展。（）

10.学校体育竞赛的组织工作不需要考虑安全问题。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述学校体育的教育功能。

2.体育教学中如何贯彻因材施教原则？

3.学校体育课余训练的基本要求有哪些？

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合实际论述下列问题）

论述学校体育在学生全面发展中的作用。

答案：

一、单项选择题

1.A

2.A

3.B

4.D

5.C

6.A

7.C

8.C

9.C

10.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABC

5.ABCDE

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√

10.×

四、简答题

1.学校体育的教育功能包括：促进学生身体正常生长发育，增强体质；培养学生良好的思想道德品质；促进学生智力发展；培养学生的美感和审美能力；培养学生的团队合作精神和竞争意识等。

2.体育教学中贯彻因材施教原则应做到：了解学生的个体差异，包括身体条件、兴趣爱好、运动能力等；根据学生差异制定个性化教学目标和教学内容；采用不同的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求；关注学生个体发展，及时调整教学策略。