2025年浙教版信息技术高中选修1第二单元《数组与链表》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-07 发布于广东
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2025年浙教版信息技术高中选修1第二单元《数组与链表》大单元整体教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦数据结构的核心基石——数组与链表，作为高中信息技术选修课程的关键模块，其教学内容承载着从基础编程向算法思维跃升的桥梁作用。数组作为最基础的线性数据结构，其连续内存分配特性决定了随机访问的高效性，学生需深入理解索引机制、边界控制及多维数组的嵌套逻辑。在实际教学中，我发现学生常将数组简单等同于“变量集合”，忽视其物理存储本质。例如，在讲解数组初始化时，若仅强调语法而忽略内存布局，学生易在后续算法优化中陷入误区。因此，本设计将数组内容拆解为“