XX学校未成年人保护工作实施方案范文.docxVIP

XX学校未成年人保护工作实施方案范文

为全面贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，切实保障在校未成年人的合法权益，促进学生身心健康发展，结合本校实际，制定本实施方案。

一、工作目标

构建“预防-教育-保护-干预”四位一体的未成年人保护体系，实现校园欺凌事件零容忍、学生权益侵害事件零遗漏、特殊群体关爱全覆盖、安全隐患整改率100%的工作目标，确保未成年人在校园内获得安全的成长环境、平等的受教育机会和有效的心理支持，切实提升未成年人自我保护意识和能力。

二、组织架构与职责分工

成立“XX学校未成年人保护工作领导小组”（以下简称“领导小组”），统筹协调全校未成年人保护工作。具体组成及职责如下：

组长：校长（全面负责领导小组工作，审批重大保护措施，督导各部门落实责任）

副组长：分管德育副校长（牵头制定年度工作计划，协调部门间协作，定期向领导小组汇报进展）

成员：德育处主任（负责日常保护工作的组织实施，包括学生行为规范管理、权益诉求处理、主题教育活动开展）、安全办主任（负责校园安全隐患排查、安保人员培训、应急事件处置）、教务处处长（监督课程中未成年人保护相关内容的落实，保障学生受教育权）、心理辅导室主任（开展学生心理健康筛查、个案干预及团体辅导）、年级组长（落实本年级学生日常保护工作，指导班主任开展班级保护实践）、法治副校长（由辖区派出所民警兼任，负责法治教育、欺凌事件司法介入指导）。

领导小组下设办公室（设在德育处），配备2名专职工作人员，负责文件归档、数据统计、信息报送等日常事务。

三、重点工作任务及实施路径

（一）制度建设：构建规范化保护机制

1.完善校内保护制度体系

制定《XX学校未成年人保护工作细则》，明确教职工保护职责、学生权益范围及保护流程；修订《校园欺凌防治办法》，细化欺凌行为认定标准（如肢体冲突、语言侮辱、网络诽谤等）、处置流程（报告-调查-调解-跟踪）及惩戒措施（批评教育、心理辅导、家长约谈、转介处理）；建立《教职工入职查询制度》，对拟聘教职工进行违法犯罪记录查询，重点核查性侵害、虐待、暴力伤害等前科信息；出台《学生隐私保护制度》，规范学生个人信息（包括家庭情况、成绩、心理测评结果等）的收集、使用及存储流程，明确仅用于教育教学必要场景，禁止擅自公开或泄露；制定《特殊群体关爱制度》，针对单亲家庭、留守儿童、残疾学生、心理问题学生等群体，建立“一人一档”动态管理机制，明确帮扶责任人及干预措施。

2.健全监督问责机制

设立“未成年人保护监督岗”，由家长代表、社区委员、退休教师组成外部监督小组，每学期开展2次专项督查，重点检查制度落实、权益保障、安全管理等情况；将未成年人保护工作纳入教职工绩效考核，对因失职导致学生权益受损的责任人，视情节轻重给予通报批评、扣发绩效、岗位调整等处分；对重大侵害事件实行“一票否决”，取消相关部门及个人年度评优资格。

（二）教育引导：强化未成年人自我保护能力

1.课程渗透与专题教育

将未成年人保护相关内容融入日常教学：道德与法治课每学期开设4课时“未成年人权益保护”专题，结合《未成年人保护法》解读典型案例；心理健康课每学期开展2次“自护能力训练”，通过情景模拟、角色扮演等方式，教授学生应对欺凌、性侵害、网络诈骗等问题的方法；安全课每月组织1次“安全演练”（如防暴恐、防踩踏、防溺水），提升应急反应能力。

2.主题活动与文化浸润

开展“护苗行动”系列活动：3月“法治宣传月”组织模拟法庭、法治讲座；6月“心理健康月”举办心理剧展演、树洞信箱互动；9月“安全开学季”开展校园安全隐患排查体验活动；12月“自护能力大赛”通过知识竞赛、技能比武评选“护苗小卫士”。在校园文化长廊设置“未成年人保护”专区，定期更新法律知识、自护技巧、典型案例，营造全员参与保护的文化氛围。

3.家校协同教育

每学期召开2次“未成年人保护”专题家长会，邀请专家讲解监护责任、亲子沟通技巧；通过家长学校开设“家庭保护课堂”，推送《家庭保护指南》（涵盖安全教育、心理支持、隐私尊重等内容）；建立“家长护苗志愿队”，组织家长参与校园安全巡查、活动安保，提升家庭保护意识与能力；针对特殊家庭（如离异、重组家庭），由班主任定期家访，指导制定个性化家庭教育方案。

（三）权益维护：建立精准化保护干预机制

1.畅通诉求表达渠道

设立“校长信箱”“心语信箱”“班级权益联络员”三级诉求通道：学生可通过书面信件、线上平台（校园公众号）向校长反映问题；心理辅导室设置匿名“心语信箱”，收集学生心理困扰；每班选举2名权益联络员（由学生民主推荐），定期向班主任反馈班级内的矛盾纠纷或权益侵害线索。所有诉求由德育处分类登记（一般问题、重点问题、紧急问题），分别在3个、5个、