《英语》（新标准）（初中）八年级上册M12U3教学设计.docVIP

《英语》（新标准）（初中阶段）八年级上册M12U3教学设计

教材分析

本课内容为八年级上册的第十二个模块的第三单元。这一模块的语法知识主要

是祈使句的用法和情态动词can,could,must表示猜测的用法。结合本模块所学语言

知识培养学生的综合能力。

课时

教学

目标

1.Languageknowledge语言知识目标：

Tosummarizeandconsolidatetheuseofmodalverbs—must,can,could(forprediction).

2.Languageskills语言技能目标：

1)TomakeSslearnabouttheaccidentsandhowtodealwiththeharmfulaccidentsto

savetheirlives.

2)Towriteinstructionsonself-protectionindisastersoraccidents.

3.Learningstrategies学习策略：

1)Toknowaboutthelanguagepointsbyobservingandthekeystructures.

2)Tolearnfromeachotherduringtheco-operation.

4.Cultureawareness文化意识：

Toknowhowtogivefirstaid.

5.Emotionalattitude情感态度：

1)Toknowhowtogivefirstaid.

2)Tohelpothersinanemergency.

3)Toworkwithothers.

教学重点

与难点

重点：1.Tomasterthewords,theimperativesentence.

2.Tousecan/could/musttotellthepossibility.

难点：Theusingofcan/could/must.

教学辅助

Computer,OHP,whiteboard

教学策略

Formalandinteractivepractice,Task-basedapproach

教学内容

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

Step1Warmingupgrammar

Task1:Warmingup

Letthestudentsreadsentences.

Readthesentencesandpayattentiontothewordsinred.

让学生通过读句子快速进入课堂状态，并先整体感受学习内容。

Task2:Grammar

1.Askstudentstoobservethesentencesandfindouttherules.

2.Explaintheusingof

imperativesentencesindetailandgivesomeexample.

3.Explaintheusingof

modalverbs—can,could,must(forprediction).

1.Findouttherulesofthesentences.

2.Tosummarizetheusingoftheimperativesentenceandmodalverbs.

1.学生通过观察大量例句自己发现其中的规律，印象更深刻，理解更透彻。

2.通过老师讲解帮助学生完全理解。

Task3Practice

1.OrganizestudentstofinishtheexerciseonP100-2.

2.Callbacktheanswers.

3.OrganizestudentstofinishtheexerciseonP100-1.

4.Callbacktheanswers.

1.Underlinethe

correctwordstocompletethefirstaidinstructions.

2.Answerthequestionsaloud.

3.Studentscompletethepassagewithcould,mustormustnt.

4.Studentsanswe