测控18-M0028-精密测试与计量技术.docVIP

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《精密测试与计量技术》教学大纲

课程英文名

PrecisionMeasurementTechnology

课程代码

02M0028

学分

3.0

总学时

48

理论学时

48

实验学时

0

上机学时

0

实践学时

0

课程类别

专业课

课程性质

限选

先修课程

工程光学、传感器技术、误差理论与数据处理

适用专业

测控技术与仪器

（光电检测方向）

适用年级

2024级

开课学院

计量测试与仪器学院

执笔人

禹静

审定人

姚燕

制定时间

2025年1月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

本课程是为测控技术与仪器专业本科生设置的专业必修课，通过该课程的学习，融会贯通各门专业基础课程。通过本课程学习，培养学生具有计量与测试的基本知识，系统掌握精密测量的基本原理和方法，了解现代计量测试新技术，能够依据被测量的技术要求拟定合理的测量方案，实施测量并分析处理测量结果，完成一个测试的全过程，从而具有初步解决工程测量中几何参量精密测试问题的能力。

（二）课程目标

1、结合在测控系统仪器仪表工程中的精密计量与测量的基本理论、基本概念、基本方法和典型计量器具，能将精密测量技术基础知识应用与几何量测量与控制中，以用于复杂工程问题的解决方案的比较和优化（1.4）；

2、能够查阅文献，针对于同一检测对象，能用文献法梳理出多种检测方案，并分析出各方案的优缺点（2.3）；

3、利用所掌握的针对具体的精密测量问题，能够给出多种解决方案并对各方案进行比较和分析，能够依据被测对象的特点最终提出合理的解决方案。对特定测量方案能发现问题、提出问题，并就改进的可能性进行初步分析（3.2）；

4、以几何量为测量对象，根据测量要求，选择合适的测量方法并进行误差分析（5.2）；

5、使学生熟悉几何量领域相关的技术标准、检定规程和校准规范，了解和掌握几何量计量的基本概念和几何量计量器具检定和校准的基本方法，了解典型几何量的量值传递系统（6.2）。

（三）思政目标

1、通过理解量值传递与溯源对统一、准确和可靠的强调，对规程、规范和标准的遵循，培养科学伦理、职业道德和社会责任感。

2、学生能了解我国的计量发展状况，激发学生的爱国精神。

3、学生能比较分析各种方法的优缺点，树立对立统一的辩证观点。

二、课程目标达成的途径与方法

以课堂教学为主，结合自学、学生专题讲座。

1、课堂教学主要讲解与精密计量测试有关的基本概念、基本理论以及基本测量方法，并将实际工程中遇到的测量问题以及现代工业发展前沿领域中出现的问题等融入基本测量理论、基本测量方法的讲解，提高学生对精密测量技术的兴趣、熟悉几何量计量与测量的体系、思维方式和研究方法。课堂教学应注意引导学生将基础课程和专业基础课程的知识应用于本课程的学习中，引导学生学会分析具体的测量问题、设计合适的测量方法，并对最终的测量方案、测量结果学会评价。通过实际测量案例的分析引导学生主动参与学习的全过程，使学生由被动的知识接受变为知识的主动探求者和构建者。

2、对比较容易理解的章节让学生自学，以培养学生自主学习的意识、自主学习的能力和抓住要点的能力。

3、学生专题讲座。以课程的教学内容为基础，设计若干专题，由学生进行讲解。教师在讲座前与学生交流讲座内容，讲座后点评。学生参与教学，能使同学们能更好地融入课堂教学，提高教学效果。由3-4学生组成一个课题组，每个课题组主持专题讲座1次，时间约1节课。专题讲座能培养同学们的自主学习能力、收集和提炼信息的能力、团队合作能力、表达能力等。

课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求1.4

毕业要求2.3

毕业要求3.2

毕业要求5.2

毕业要求6.2

课程目标1

M

课程目标2

M

课程目标3

L

课程目标4

M

课程目标5

H

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

2.相关毕业要求1.4是指专业高阶应用：能系统调用相关理论对专业工程问题进行推演、分析，并对专业工程问题解决方案进行比较、综合。

相关毕业要求2.3是指文献分析能力：针对精密仪器/测控系统问题，会用文献研究法梳理出多种解决方案，并对解决方案进行比较分析。

相关毕业要求3.2是指单元设计能力：能够基于设计/开发基础撰写传感器、信号调理、显示与数据处理等单元部件的设计方案，设计方案能够体现对公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、社会与文化这些制约因素的综合考虑。

相关毕业要求5.2是指工具选用能力：针对测控领域复杂工程问题分析、计算、设计等要求，能够恰当选择并正确使用专业现有的、常用的各类现代工具。

相关毕业要求6.2是指关系评析：理解计量和