初一音乐(人音全国版)《青年友谊圆舞曲》1教学设计.pdfVIP

教学设计文本参考样例

课程基本信息

课例编号学科音乐年级七年级学期秋季

课题《青年友谊圆舞曲》

书名：音乐

教科书出版社：人民音乐出版社出版日期：2012年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.用正确的气息与松弛的声音学唱《青年友谊圆舞曲》,继而尝试背唱第一段，感受歌曲

情绪的热情与欢快；

2.感受圆舞曲的节拍特点、节奏韵律并复习巩固四三拍指挥图示；

3.了解自然大调音阶。

教学重点：

1.感受歌曲的情绪，并能用正确的气息与松弛的声音演唱；

2.了解自然大调音阶。

教学难点：

正确的边挥拍边演唱。

教学过程歌曲

时

教学环节主要师生活动

间

1.聆听《蓝色多瑙河》学生边听边判断：音乐风格?

3导入2.介绍圆舞曲

分

钟【设计意图】了解圆舞曲，初步体验圆舞曲的节奏韵律

一、完整欣赏全曲，边听边思考：本曲由几乐句构成？乐句的

节奏有什么特点？

【设计意图】熟悉整首歌曲旋律，培养学生读谱的习惯，提前

让学生对演唱时每乐句一换气产生概念，同时发现乐句间规律

性节奏。

二、练习作品中出现的节奏：

18

分

钟

1.跟随老师，手打稳定拍，口读第一条节奏；

2.针对节奏中出现的附点节奏重点练习；

新授

3.将两条节奏进行连读。

【设计意图】熟悉歌曲中出现的所有节奏型，对附点节奏有针

对性地进行准确性练习，为后面准确歌唱做准备。

三、学唱

1.展示乐谱，学生挥拍分乐句视唱旋律；

（1）第一乐句视唱

（2）第二乐句听辨填空（抠掉第二小节）

（3）填词演唱一、二乐句

（4）第三乐句先听再唱

（5）第四乐句划旋律线唱

（6）填词演唱三、四乐句

（7）五、六乐句一起视唱

（8）填词演唱五、六乐句

【设计意图】运用丰富的教学方法，熟悉歌曲。

2.了解自然大调音阶，让学生自己总结排列出音阶；

【设计意图】新知识点讲授，同时了解音与音之间全、半音关

系，对之后演唱时更好地把握音准有所帮助。

3.唱上、下行音阶

【设计意图】感受两个半音关系与演唱时的技巧。

4.通过观察乐句第一小节，了解调式主和弦。

5.学生跟随伴奏，手挥拍完整视唱全曲，一乐句一换气。

视频资料：播放建国70周年庆典，在天安门广场演出实况。

【设计意图】进一步了解青年友谊圆舞曲传递出的积极