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2025年河北省特岗教师招聘考试

模拟试卷（二）解析

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1．C【解析】本题考查教师的知识结构。教师的知识结构分为四个方面：本体性知识、条件性知识、实践

性知识和文化知识。这四个方面共同构成教师的知识结构。其中，实践性知识是教师积累的教学经验，

指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。题干中，与教师经验积

累程度和教师知识面宽窄有关的是实践性知识。C项正确。A项：教师的本体性知识是指教师所具有

的特定的学科知识。与题干不符，排除。B项：教师的文化知识有：基本哲学理论知识，包括辩证唯

物主义和历史唯物主义的知识；现代科学和技术的一般常识，包括现代科学的一般原理和现代技术的

本质内涵；社会科学的理论与观点。与题干不符，排除。D项：条件性知识，也就是具体的教育科学

知识。教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的条件性知识。与题干不符，排除。故正

确答案为C。

2．A【解析】本题考查朱熹的教育方法。朱熹强调读书穷理，认为“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，

必在于读书。”他的弟子将朱熹对读书精辟的见解概括为“朱子读书法”。朱子读书法包括循序渐进、

熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。其中，虚心涵泳包含有读书的客观性原则。

读书方法具体包括两方面的涵义。其中，“涵泳”是指读书时要反复咀嚼，细心玩味。A项正确。B项：

熟读精思是指读书还有巩固性原则，即既要熟读成诵，又能精于思考。朱熹提出精思的要求是“使其

意皆若出于吾之心”。对于精思的方法，朱熹提出了“无疑——有疑——解疑”的过程。他说：“读书

始读，未知有疑。其次则渐渐有疑。中则节节是疑。过了一番后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所

疑，方始是学。”这里所说的从无疑到有疑再到解疑的过程，即是发现问题和解决问题的过程。无论

是发现问题还是解决问题都是精心思考的结果。读书若能真做到既读得熟，又思之精。由此可知，融

会贯通是“精思”的内容。与题干不符，排除。C、D两项：居敬持志既是朱熹道德修养的重要方法，

也是他最重要的读书法。其中，“居敬”就是读书时精神专一，注意力集中。朱熹说：“读书须收敛此

心，这便是敬。”所谓“持志”是要坚定志向。朱熹说：“立志不定，如何读书？”要立定学圣贤之道、

修身复性的志向，才能真正取得成效。由此可知，敬守此气、收敛此心是“居敬持志”的内容。与题

干不符，排除。故正确答案为A。

3．C【解析】本题考查的是教师职业道德基本原则。依法执教是指教师应遵守《中华人民共和国教师法》

等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

题干中老师对学生罚款侵犯学生的财产权，属于违法行为，而朱老师拒绝了该建议，说明其保护了学

生的合法权益，符合依法执教的要求。C项正确。A项：乐于奉献，是指教师在教育职业中应该热爱

教育，乐于奉献。热爱教育是对教师的基本要求，乐于奉献是人民教师的本色。与题干不符，排除。

B项：因材施教，即教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每

个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。与题干不符，排除。D项：廉洁从教要求广大教师应具备高

尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。题干中罚款并不属

于谋取私利，因此不属于廉洁从教。与题干不符，排除。故正确答案为C。

4．D【解析】本题考查教学方法。练习法是以实际训练为主的教学方法，是指学生在教师的指导下运用所

学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。D项正确。A项：实习作业法是以实际

训练为主的教学方法，又称实习法，是指教师根据教学任务要求，指导学生运用所学知识在校内外一

定场所进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。与题干不符，排除。

B项：讨论法是以语言传递为主的教学方法，是指学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，

从而获取知识的一种方法。与题干不符，排除。C项：实验法是以实际训练为主的教学方法，是指学

生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察

和分析，以获得知识和技能的方法。与题干不符，排除。故正确答案为D。

5．C