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2025年度XX小学工作总结及下一步工作打算

2025年度，XX小学在上级教育部门的指导下，以“为每个孩子的终身发展奠基”为办学理念，围绕“质量立校、特色强校、文化润校”工作主线，统筹推进党建引领、德育铸魂、教学提质、教师赋能、安全护航等重点任务，圆满完成年度目标，学校整体工作呈现稳中提质、进中增效的良好态势。现将本年度工作总结如下：

一、党建引领聚合力，培根铸魂强根基

本年度，学校党支部以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，严格落实“第一议题”制度，全年组织支委会学习12次、党员大会6次、主题党日活动10次，覆盖全体党员教师及入党积极分子。结合“红色基因传承”工程，开展“行走的党课”实践活动，组织党员教师赴本地革命纪念馆、乡村振兴示范村开展研学4次，累计撰写心得体会80余篇；建立“党员责任区”，32名党员教师与56名学困生、留守儿童结成帮扶对子，通过课后辅导、心理疏导、节日关怀等方式，全年累计开展帮扶活动200余次，帮助12名学生成绩提升至班级中游水平，3名留守儿童心理健康状态显著改善。

党建与业务深度融合方面，实施“双培双带”计划（把骨干教师培养成党员，把党员培养成教学骨干；党员带头上示范课、带头参与教研），本年度发展预备党员2名，均为市级教学能手；党员教师牵头组建语文、数学、科学3个学科攻坚组，开展“大单元教学设计”“跨学科主题学习”等专题教研24次，开发精品课例15节，其中党员教师王XX执教的《传统文化中的数学智慧》获区级优质课一等奖。党支部被评为“区级先进基层党组织”，党建品牌“红心润桃李”入选区教育系统党建示范案例。

二、德育创新润心田，五育融合促成长

学校以“润德”德育体系为框架，构建“课程+活动+实践”三位一体育人模式。德育课程方面，开发《润德》校本教材（低年级“养习惯”、中年级“明礼仪”、高年级“树理想”），结合《道德与法治》课开展主题教学，每学期组织“德育优质课”评选，本年度共推出优秀课例28节；活动育人方面，按月开展主题教育：3月“感恩月”组织亲子书信大赛、“我为妈妈做件事”社区服务，参与家庭达95%；9月“好习惯月”实施“21天打卡”行动，通过积分卡、“礼仪小标兵”评选，学生课堂纪律、卫生习惯达标率从82%提升至94%；12月“励志月”邀请校友、行业楷模开展“我的成长故事”讲座6场，覆盖学生1200余人次。

心理健康教育精准发力，完善“三级预警”机制（班级心理委员—班主任—专职心理教师），配备2名持证心理教师，全年开展团体心理辅导16次、个案咨询87例，成功干预焦虑、抑郁倾向学生5例；开设“心灵信箱”，收集并回复学生信件123封，针对“同伴交往”“学业压力”等共性问题，设计《我的朋友圈》《时间管理小妙招》等专题课程，相关经验在区级心理健康教育研讨会上作典型发言。

劳动教育与实践基地建设深度结合，学校“开心农场”扩建至5亩，划分班级责任田，种植蔬菜、花卉20余种，开展“播种—管理—收获”全流程劳动实践；联合社区建立“小小志愿者”服务站，组织学生参与垃圾分类宣传、敬老院服务等活动22次，累计服务时长超2000小时，3名学生获“区级劳动小模范”称号。

三、教学提质重实效，聚焦课堂育英才

本年度，学校以“新课标落地”为主线，深化课堂教学改革，推行“学为中心”课堂模式（预习质疑—合作探究—展示提升—拓展延伸），通过“推门听课—集中评课—跟踪整改”闭环管理，全年共听课386节，整改课堂问题127项，教师课堂效率平均提升15%。

学科质量监测实现“精准化”，建立“单元达标—期中诊断—期末评估”三级评价体系，针对语文阅读、数学思维、英语表达等薄弱环节，制定个性化提升方案：语文组开展“整本书阅读”项目，为1-6年级推荐阅读书目30本，组织“阅读分享会”“课本剧表演”等活动，学生课外阅读量从年均15万字提升至25万字，期末测试阅读题得分率提高8个百分点；数学组推行“思维可视化”教学，通过思维导图、数学日记等方式培养逻辑能力，四年级应用题失分率较上年度下降12%；英语组创设“情境化课堂”，利用多媒体模拟超市购物、景点介绍等场景，学生口语表达达标率从78%提升至91%。

特色学科建设成果显著：科学组依托“少年科学院”，开展“种植观察”“简易电路”等实验40次，学生在区级科技节中获一等奖3项、二等奖5项；艺术组深化“一校一品”工程，合唱队、书法社分别获区级展演一等奖、书法比赛团体银奖；体育组推行“健康成长计划”，落实“每天运动1小时”，开设篮球、跳绳、啦啦操等社团12个，学生体质健康测试达标率96.5%（较上年提升2.3%），近视率控制在18.7%（低于区平均水平3.2%）。

四、教师赋能强队伍，专业成长添动力

学校构建“分层培养、阶梯发展”教师成长