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2025年《大象的耳朵》评课札记

评课背景与课程概述

2025年初春，教育改革的浪潮正以前所未有的深度席卷全国基础教育领域。核心素养导向的课程标准全面落地，各省市纷纷将情感教育与跨学科融合纳入教学评价体系。在这样的时代背景下，我有幸深入某市实验小学二年级（3）班，观摩了李明华老师执教的语文课《大象的耳朵》。这堂课不仅是统编版小学语文教材中的经典篇目，更承载着新课标对低年级学生“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”的四维目标要求。作为一线教育工作者，我深知此类童话故事的教学绝非简单识字朗读，而是要引导学生在趣味中理解自我认同与多元包容的价值观。

课堂设在上午