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健康教育与健康促进华护理教育圆园25年2月第22卷第2期
测评癌症患者家庭照顾者心理健康素养的案题编制
及质量分析
王禹玺刘秀杨金红王林王俞文王立伟淑娟
摘要暂目的编制适用于测评癌症患者家庭照顾者心理健康素养的情景案例题袁并分析其质量方法以心理
健康素养的概念和内涵为框架袁通过文献研究法尧专家会议法形成案例题袁于2023年7月要2024年4月采用便利抽样
法对某三级甲等医院365名癌症患者照顾者进行测评采用Rasch模型中的题目信度尧分离度尧单维性检验尧怀特图尧
题目拟合及评分等级结构进行案例题的质量分析结果形成1个焦虑案例尧1个抑郁案例袁共包括8个单选题尧3个
多选题和8个开放式题目癌症患者照顾者心理健康素养案例题符合单维性假设袁大多数题目拟合较好袁题目难度分
布与被试能力的分布相近题目分离度为10.32袁题目信度为0.99结论癌症患者家庭照顾者心理健康素养案例题与
Rasch模型拟合较好袁案例题具有可靠性袁适用于癌症照顾者心理健康素养水平的测量
关键词暂癌症曰家庭照顾者曰心理健康素养曰抑郁曰焦虑曰Rasch模型
DevelopmentofmentalhealthliteracycasevignettesforfamilycaregiversofcancerpatientsandRasch
modelanalysis/WANGYuxi袁LIUYuxiu袁YANGJinhong袁WANGLin袁WANGYuwen袁WANGLiwei袁CHEN
Shujuan
Abstract暂ObjectiveTodevelopcasevignettesonmentalhealthliteracyforfamilycaregiversofcancer
patientsinaccordancewithChineseregionalcultureandanalyzetheirquality.MethodsUsingtheconceptand
connotationofmentalhealthliteracyastheframework袁thecasequestionswereformedthroughliteratureresearch
andexpertmeetingmethods.FromJuly2023toApril2024袁aconveniencesamplingmethodwasusedtoevaluate
365familycaregiversofcancerpatientsinatertiaryhospital.Itemreliability袁separation袁unidimensionalitytest袁
wrightmap袁itemfit袁andstructuremeasuresatintersectionsoftheRaschmodelwereusedtoanalyzethequalityof
thecase.ResultsTheformalcaseconsistsoftwoscenariosanxietyanddepression袁includingeightsingle鄄choice
questions袁threemultiple鄄choicequestions袁andeightopen鄄endedquestions.T
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