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高中生文化遗产保护意识与审美能力提升研究论文

摘要：本文以高中生为研究对象，探讨文化遗产保护意识的培养与审美能力的提升。通过对概念的深入阐述，分析高中生在文化遗产保护与审美能力提升方面的现状，提出相应的策略，旨在为我国文化遗产保护事业和高中生综合素质的提高提供理论支持。

关键词：高中生；文化遗产保护；审美能力；意识培养

一、概念阐述

（一）1.文化遗产保护意识的内涵

文化遗产保护意识，指的是人们对文化遗产价值的认识、尊重和传承的心理状态和行为表现。具体来说，它包括对文化遗产的认识、情感和行为三个方面。认识方面，高中生应了解文化遗产的定义、特点和价值，明确其在我国历史和文化中的重要地位；情感方