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一年级进位加法趣味学习8种方式

核心原则：把“算理”藏进游戏，让“计算”融入生活，通过动手、互动、竞赛降低学习压力

适配场景：家庭亲子互动、课堂小组活动、课后自主练习，可结合之前的练习题同步使用

一、学具游戏类（动手感知凑十）

1.小棒捆扎游戏（理解“凑十”本质）

• 玩法：准备10根一捆的小棒和单独小棒，家长说算式（如“9+4”），孩子先摆9根单独小棒，再摆4根单独小棒，然后从4根里拿1根和9根捆成“1捆（10根）”，剩下3根，最后数“1捆+3根=13根”。

• 进阶：孩子熟练后，可让其边捆边说步骤（“9缺1凑10，把4拆成1和3”），强化算理记忆。

• 材料：彩色小棒（或用吸管、棉签代替，用皮筋捆扎）。

2.计数器拨珠游戏（直观看“进位”）

• 玩法：用两位数计数器（个位10颗珠子，十位1颗珠子），计算“8+5”时，先在个位拨8颗珠子，加5颗时，个位先拨2颗凑成10颗，把这10颗“退回去”，在十位拨1颗（代表10），再在个位拨剩下的3颗，最后十位1颗+个位3颗=13。

• 亮点：让孩子亲眼看到“个位满10向十位进1”，理解“进位”的数学含义。

二、生活场景类（在日常中练计算）

3.零食分一分（边吃边算）

• 玩法：吃水果、糖果时，让孩子当“小管家”分零食。如“妈妈有9颗草莓，爸爸又拿来5颗，要分给全家，一共多少颗？”孩子用手数或摆出来，算完后实际分一分，验证结果。

• 延伸：分完后可增加问题（“如果每人分3颗，能分给几人？”），为后续除法铺垫，但重点还是进位加法。

4.超市购物小模拟（角色扮演）

• 玩法：用玩具钱币、商品价签（标10以内价格，如“薯片9元，可乐5元”），孩子当“收银员”，家长当“顾客”，买两件商品时，让孩子计算总价（“9+5=14元”），算对才能“付款”。

• 技巧：价签价格故意设计成进位加法（如7+6、8+4），避免10以内不进位加法，针对性练习。

三、互动竞赛类（在比拼中练速度）

5.算式卡片抢答赛（家庭/小组）

• 玩法：制作20以内进位加法卡片（如“9+2”“8+3”），家长和孩子轮流当“裁判”，裁判抽卡片，其他人抢答，答对得1分，答错不得分，最后得分高者获“计算小冠军”奖励（如小贴纸、优先选绘本）。

• 变式：增加“说算理”环节，答对且能说清凑十步骤（“9+2，把2拆成1和1，9+1=10，10+1=11”），可额外加1分。

6.凑十接力赛（课堂小组活动）

• 玩法：全班分4组，每组5人，每组第一个人拿算式卡片（如“7+5”），说出“7缺3凑10”，传给下一人，下一人说“把5拆成3和2”，再传给下一人，说“7+3=10”，接着下一人说“10+2=12”，最后一人说出完整算式和结果，最快完成且无错的组获“接力冠军”。

• 优势：培养小组合作能力，同时分解凑十步骤，让每个孩子都参与其中。

四、创意趣味类（用想象力学数学）

7.凑十儿歌编一编（韵律记忆）

• 玩法：结合之前的口诀，和孩子一起编儿歌，配上简单动作。如：

“9加几，真容易，缺1凑十记心里，

9加2，拆成1和1，10加1得11；

8加几，也不难，缺2凑十别忘记，

8加3，拆成2和1，10加1得11。”

• 延伸：把儿歌录下来，孩子睡前或上学路上听，通过韵律强化记忆。

8.进位加法画画本（创意记录）

• 玩法：给孩子准备空白画画本，每一页让孩子先写一道进位加法算式（如“6+5=11”），然后围绕算式画画：画6个苹果，5个梨，把其中4个梨和6个苹果圈起来（凑10），剩下1个梨，旁边画11个笑脸代表结果。

• 亮点：把“计算”变成“创作”，孩子会更有成就感，同时通过画图巩固凑十思路。

五、趣味学习小贴士

1. 难度循序渐进：先玩学具游戏（小棒、计数器），再玩生活模拟和竞赛游戏，最后尝试创意类，让孩子从“理解”到“熟练”逐步过渡。

2. 错误不批评：孩子算错时，不直接说“错了”，而是说“我们一起用小棒摆摆看，是不是和你算的一样？”，用学具帮他发现问题，保护学习兴趣。

3. 控制时长：每次趣味学习不超过15分钟，避免孩子疲劳，可分2-3次进行（如早上10分钟卡片抢答，晚上5分钟儿歌编唱）。

4. 结合练习题：玩完游戏后，可让孩子做1-2道之前的趣味拓展题（如算式接龙、找规律），把游戏中的感觉转化为做题能力。

（注：文档部分内容可能由AI生成）