中考语文 教材篇目过关-九年级 第5篇 邹忌讽齐王纳谏.pptxVIP

古诗文阅读;《战国策》;原文+注释;原文+注释;原文+注释;原文+注释;原文+注释;原文+注释;原文+注释;原文+注释;作家作品

同《唐雎不辱使命》。

写作背景

战国时期，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争都异

常尖锐激烈，在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政

治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国

安邦的才干。各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。;写作手法

1.情节完整，人物生动。全文虽然只有三百多字，却具有完整的故事

情节。作者着重用细节和对话来表现人物丰富的内心世界。

2.叙事简洁，剪裁巧妙。对邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘

色的描绘；对邹忌的进谏，却只作概括的叙述。;3.语言繁简适度。邹忌的三问内容完全相同，只是在文字上略有变化，

既表现了他的怀疑，又毫无重复之感。

4.设喻类比说理，具有极强的说服力。由生活琐事推及国家大事，用

设喻来讲道理，表明只要语言含蓄委婉，忠言完全可以顺耳，使对方愉快

地接受。;文章主旨

本文通过讲述邹忌借自己与徐公比美的切身感受，规劝齐王要除蔽纳

谏的故事，表现了作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和赞赏，说明了国

君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。

人