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1-3年级数学核心公式表

适用阶段：小学1-3年级

设计特点：结合课本重点，用“公式+示例+小贴士”形式，符合低年级学生理解能力

一、基础运算公式（1-2年级重点）

运算类型

核心公式

通俗解释

典型示例

趣味小贴士

加法

加数+加数=和一个加数=另一个加数

把两个数合起来求总数，或已知总数求部分

1.3+5=8（3和5是加数，8是和）2.8-3=5（已知和8与加数3，求另一个加数5）

加法像“合积木”，把两堆积木放一起；减法是“拆积木”，从一堆里拿出一部分哦！

减法

被减数-减数=差差+减数=被减数被减数-差=减数

从总数里去掉一部分求剩下的，或验证结果

1.10-4=6（10是被减数，4是减数，6是差）.6+4=10（用差+减数验证被减数）

记牢“被减数最大”：被减数是总数，一定比减数和差大（0除外）！

乘法

因数×因数=积一个因数=另一个因数

求几个相同加数的和（简便运算），或验证结果

1.4×3=12（4和3是因数，12是积，代表3个4相加：4+4+4=12）2.12÷4=3（已知积12与因数4，求另一个因数3）

乘法是“快速加法”：3个5相加，用乘法5×3更快，记得背乘法口诀哦！

除法

被除数÷除数=商商×除数=被除数÷商=除数

把总数平均分成几份，求每份是多少（平均分）

1.12÷2=6（12是被除数，2是除数，6是商，代表把12平均分成2份，每份6）.6×2=12（用商×除数验证被除数）

除法要“平均分”：像分蛋糕，每人分的一样多才是除法，除数不能为0哦！

二、几何图形公式（2-3年级重点）

图形名称

公式类型

核心公式

通俗解释与示例

画图小提示

长方形

周长

周长=（长+宽）×2

绕长方形一周的长度，先算长+宽，再乘2（因为长方形有2条长和2条宽）示例：长3cm、宽2cm，周长=(3+2)×2=10cm

画长方形时，用直尺量长和宽，确保对边一样长，四个角是直角！

面积

面积=长×宽

长方形表面的大小，用“长×宽”算有多少个小正方形（1cm²的小正方形）示例：长4cm、宽3cm，面积=4×3=12cm²

面积单位带“平方”（如cm²），和周长单位（如cm）不一样，别混淆！

正方形

周长

周长=边长×4

正方形四条边一样长，绕一周的长度是4条边相加，用“边长×4”更简便：边长5cm，周长=5×4=20cm

正方形四条边相等，四个角都是直角，画的时候四条边要一样长哦！

面积

面积=边长×边长

正方形表面的大小，用“边长×边长”算小正方形数量示例：边长2cm，面积=2×2=4cm²

记住“边长×边长”，不是“边长×4”（那是周长），别记错啦！

三角形

周长

周长=边1+边2+边3

绕三角形一周的长度，把三条边的长度加起来示例：边1=3cm、边2=4cm、边3=5cm，周长=3+4+5=12cm

三角形有三条边，算周长时要把三条边都加进去，不能漏哦！

三、常见量换算公式（1-3年级贯穿）

量的类型

换算公式

示例与应用场景

记忆小技巧

长度单位

1米（m）=10分米（dm）1分米（dm）=10厘米（cm）1厘米（cm）=10毫米（mm）（m）=100厘米（cm）

1.铅笔长15cm，换算成分米是1.5dm课桌高70cm，换算成米是0.7m量课本长度用cm，量教室长度用m

记“米、分、厘、毫，相邻十倍”：米到分米是10倍，分米到厘米是10倍，厘米到毫米是10倍！

时间单位

1时（h）=60分（min）分（min）=60秒（s）1时（h）=3600秒（s）

1.一节课40分钟，再加20分钟是1小时2.跑100米用15秒，换算成分是0.25分应用：看钟表、算上学时间

时间是“60进制”：1时=60分，1分=60秒，和长度的10进制不一样，别搞混！

质量单位

1千克（kg）=1000克（g）1吨（t）=1000千克（kg）

1.一个苹果约200g，5个苹果约1000g=1kg2.一头牛约500kg，2头牛约1000kg=1吨应用：称水果用g，称人的体重用kg

“千”就是1000：1千克=1000克，1吨=1000千克，记“吨大、克小，