访谈共和国同龄人，感受新中国建立以来的沧桑巨变，撰写报告范文.docxVIP

PAGE3

社会实践报告：访谈共和国同龄人，感受新中国建立以来的沧桑巨变，撰写报告

讲台上的教育变迁：访谈教师张老师

实践主题：从课堂演变看教育发展，感悟科教兴国使命

实践时间：2025年11月3日

实践地点：市第一中学及张老师家中

实践方式：深度访谈、观摩现代课堂、翻阅老教案

“1972年我刚当老师时，教室是土坯房，窗户糊着纸，冬天学生们冻得手都握不住笔。”76岁的张淑珍老师翻着泛黄的教案本，上面的字迹工整清晰。作为与新中国同岁的老教师，张老师在讲台上坚守了45年，见证了我国教育从“扫盲普及”到“优质均衡”的巨大变迁。通过访谈与观摩，我在黑板与屏幕的交替中，读懂了教育事业的蓬勃发展。

张老师的第一份教案写于1972年，封面印着“为人民服务”五个字，里面是用蜡纸刻印的课文讲义。“那时候没有课本，我就把课文抄在黑板上，学生们再抄到本子上。”她还记得，上世纪70年代，村里很多孩子因为家境贫困辍学，她每天放学后要走十几里山路去家访，苦口婆心地劝说家长让孩子返校。“有个叫李小梅的女生，成绩特别好，因为要帮家里喂猪辍学，我去了她家八次，最后把自己的粮票送给她家人，才把她劝回课堂。”

上世纪90年代，学校建起了砖瓦房教室，配备了投影仪和录音机。张老师主动学习使用新设备，把课文录成磁带让学生反复听，用投影仪展示教学图片。“那时候觉得这些设备太先进了，没想到现在更厉害。”在市第一中学观摩现代课堂时，张老师看着智能黑板上的3D教学动画，看着学生们用平板电脑完成互动练习，不禁感叹道。如今，她教过的学生遍布全国各地，有科学家、医生、教师，其中李小梅还成为了一名教育局长，致力于乡村教育振兴。

张老师的家中，摆放着三届学生的合影：1980年的合影里，学生们穿着打补丁的衣服，背景是土坯房教室；2000年的合影中，学生们穿着整齐的校服，背景是教学楼；2024年的合影里，她和学生们在智慧教室前微笑，身后是电子屏上滚动的“立德树人”标语。此次访谈让我深思：教育的变迁，是国家发展的缩影。从“扫盲”到“素质教育”，从“土坯房”到“智慧教室”，中国教育的每一步发展，都承载着“科教兴国”的使命。张老师这代教师，用粉笔书写了教育的初心，用坚守点亮了无数孩子的梦想。作为新时代青年，我们应珍惜优质教育资源，以知识武装头脑，以创新助力教育发展，让讲台上的希望代代相传。

军营里的家国情怀：访谈军人刘爷爷

实践主题：从军装变迁看国防强大，感悟保家卫国担当

实践时间：2025年11月10日

实践地点：刘爷爷家中及市国防教育基地

实践方式：深度访谈、参观国防展品、观看军旅老照片

“这枚军功章，是1979年边境自卫反击战时得的，当时我们班坚守阵地三天三夜，没吃一口热饭。”76岁的刘卫国爷爷抚摸着胸前的军功章，眼神中满是坚毅。作为与新中国同岁的老军人，刘爷爷服役25年，从一名普通士兵成长为营长，见证了我国国防从“小米加步枪”到“大国重器”的跨越式发展。通过访谈与参观，我在军装的演变与武器的更新中，读懂了家国安宁的背后力量。

1969年，刘爷爷应征入伍。“刚到部队时，我们穿的是棉布军装，冬天不保暖，夏天不透气，武器是缴获的旧步枪，子弹都要省着用。”他还记得，上世纪70年代初，部队进行野外拉练，他和战友们背着几十斤的装备，每天行军50公里，晚上就睡在露天的战壕里。“那时候我们常说‘苦不苦，想想长征二万五’，只要能保家卫国，再苦都值！”1984年，部队换装新式军装和武器装备，他第一次摸到全自动步枪时，激动得整夜没睡，反复练习射击动作。

在市国防教育基地，刘爷爷指着展柜里的装备，给我讲述着国防装备的变迁：“你看这把老式步枪，射程只有200米，而现在的狙击步枪，射程能达到2000米；以前我们靠望远镜侦查，现在有无人机、卫星定位，战场态势一目了然。”他的家中，珍藏着四套军装：1969年的棉布军装、1984年的的确良军装、1997年的驻港部队军装，还有2024年孙子参军时的新式数码迷彩军装。“我孙子现在在航母部队服役，每天能视频通话，这在以前想都不敢想！”提到孙子，刘爷爷的脸上露出了骄傲的笑容。

此次访谈让我深刻思考：国家安全的保障是什么？是刘爷爷这代军人“舍生忘死”的牺牲精神，是“苦练本领”的坚守态度，更是国家对国防建设的不懈投入。从“小米加步枪”到航母、隐形战机，中国国防的每一步强大，都凝聚着军人的热血与忠诚。作为新时代青年，我们应铭记“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”，珍惜来之不易的和平，以爱国之心践行责任担当，用实际行动守护家国安宁，让军营里的家国情怀代代相传。

街巷里的民生变迁：访谈社区干部陈阿姨

实践主题：从社区变化看民生改善，感悟共建共享理念

实践时间：2025年11月17日

实践地点：东风社区居委会及陈阿姨家中

实践方式：深度访谈、