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2025年智慧树知到《护理健康教育学》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理健康教育学的研究对象主要是（）

A.医疗器械

B.护理技术与操作

C.健康教育与健康促进活动

D.药物使用方法

答案：C

解析：护理健康教育学是研究如何在护理实践中应用教育手段，帮助个体和群体改善健康行为的学科。其主要关注点是健康教育活动的设计、实施和评价，以促进健康和预防疾病。医疗器械、护理技术和操作、药物使用方法虽然与护理相关，但不是护理健康教育学的主要研究对象。

2.健康信念模式认为，个体采纳健康行为的前提是（）

A.具有较高的文化水平

B.拥有较多的经济收入

C.相信健康行为能够带来预期效果

D.处于良好的社会环境

答案：C

解析：健康信念模式认为，个体是否采纳健康行为取决于其对疾病威胁的感知、对健康行为益处的感知、对健康行为障碍的感知以及自我效能感。其中，相信健康行为能够带来预期效果是促使个体采纳健康行为的关键因素。文化水平、经济收入和社会环境虽然可能对健康行为产生一定影响，但不是决定性因素。

3.在健康教育中，最常用的传播渠道是（）

A.电视广告

B.社区讲座

C.报纸杂志

D.互联网平台

答案：B

解析：社区讲座是健康教育中常用的传播渠道之一，它可以直接与目标人群面对面交流，互动性强，便于解答疑问和收集反馈。电视广告、报纸杂志和互联网平台虽然也是传播渠道，但社区讲座在健康教育的应用中更为直接和有效。

4.健康教育的核心目标是（）

A.提高医疗技术水平

B.增加健康服务供给

C.改善个体和群体的健康行为

D.降低医疗成本

答案：C

解析：健康教育的核心目标是改善个体和群体的健康行为，通过教育手段帮助人们建立健康的生活方式，预防疾病，提高生活质量。提高医疗技术水平、增加健康服务供给和降低医疗成本虽然也是医疗卫生系统的重要目标，但不是健康教育的核心目标。

5.健康教育计划设计的首要步骤是（）

A.确定教育目标

B.进行需求评估

C.选择教育方法

D.制定评价方案

答案：B

解析：健康教育计划设计的首要步骤是进行需求评估，通过评估了解目标人群的健康问题、健康需求和教育资源，为后续的计划设计提供依据。确定教育目标、选择教育方法和制定评价方案虽然也是计划设计的重要步骤，但需要在需求评估的基础上进行。

6.健康教育评价的主要目的是（）

A.评估教育者的教学水平

B.评估教育对象的接受程度

C.评估健康教育效果

D.评估教育资源的利用情况

答案：C

解析：健康教育评价的主要目的是评估健康教育效果，通过评价了解健康教育活动是否达到了预期目标，是否改善了目标人群的健康行为，以及健康教育活动的成本效益。评估教育者的教学水平、教育对象的接受程度和教育资源的利用情况虽然也是评价的内容，但不是主要目的。

7.在健康教育中，最有效的教育方法是（）

A.强制性教育

B.参与式教育

C.独白式教育

D.指令性教育

答案：B

解析：参与式教育是健康教育中的一种有效方法，它强调教育对象的积极参与和互动，通过讨论、角色扮演、案例分析等方式，提高教育对象的参与度和学习效果。强制性教育、独白式教育和指令性教育虽然也是教育方法，但参与式教育更为有效，更能促进健康行为的改变。

8.健康教育的内容主要包括（）

A.疾病预防

B.健康生活方式

C.疾病治疗

D.医疗器械使用

答案：B

解析：健康教育的内容主要包括健康生活方式，如合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。疾病预防、疾病治疗和医疗器械使用虽然与健康相关，但不是健康教育的核心内容。健康教育更侧重于通过教育手段帮助人们建立健康的生活方式，预防疾病，提高生活质量。

9.健康教育的原则不包括（）

A.科学性原则

B.效果性原则

C.经济性原则

D.强制性原则

答案：D

解析：健康教育的原则包括科学性原则、效果性原则、经济性原则和针对性原则。科学性原则要求健康教育内容科学准确，方法科学合理；效果性原则要求健康教育活动能够有效改善目标人群的健康行为；经济性原则要求健康教育活动在有限的资源下实现最大的效益；针对性原则要求健康教育内容和方法要针对目标人群的特点和需求。强制性原则不属于健康教育的原则，健康教育强调的是自愿参与和积极互动，而不是强制。

10.健康教育的评价方法主要包括（）

A.定量评价

B.定性评价

C.过程评价

D.以上都是

答案：D

解析：健康教育的评价方法主要包括定量评价、定性评价和过程评价。定量评价通过数据和统计方法评估健康教育效果，如知识、态度、行为的改变率等；定性评价通过访谈、观察等方法深入了解健康教育过程和效果，如目标人