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中小学文明校园创建工作实施方案

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，切实提升学校文明素养和育人水平，现就我校文明校园创建工作制定如下实施方案：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，以文明校园“六好”标准（思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好）为核心，构建全员、全过程、全方位育人体系，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。

二、工作目标

通过3年创建周期（202X-202X年），实现以下目标：1.学生思想道德素质显著提升，社会主义核心价值观内化于心、外化于行；2.领导班子凝聚力、战斗力增强，形成科学高效的治理机制；3.教师队伍师德高尚、业务精湛，师生关系和谐；4.校园文化特色鲜明，环境整洁优美，安全保障到位；5.活动阵地功能完善，育人载体丰富，形成可推广的文明校园建设经验。

三、重点任务与具体措施

（一）思想道德建设：厚植精神根基，培育时代新人

1.深化德育课程体系建设。严格落实《中小学德育工作指南》，将德育融入各学科教学，开发《文明礼仪》《传统文化》《生命教育》等校本德育课程。每学期组织2次跨学科德育主题教研活动，围绕“爱国情、强国志、报国行”“劳动创造幸福”等主题设计融合课程案例。各年级每月开展1次主题班会，采用情景模拟、辩论会、角色扮演等形式，增强教育实效性。

2.开展主题教育实践活动。全年分阶段实施“扣好人生第一粒扣子”主题教育：春季开展“传承红色基因”系列活动（清明祭英烈、红色故事演讲、革命文物仿制）；夏季组织“劳动美”社会实践（校园种植、社区志愿服务、家务技能大赛）；秋季举办“新时代好少年”评选（从孝老爱亲、勤学善思、热心公益等维度推荐，通过班级初评、校级展示、师生投票产生）；冬季开展“我们的节日”主题活动（中秋诗会、冬至包饺子、元旦文明倡议）。每学期组织2次校外研学实践，与本地博物馆、科技馆、爱国主义教育基地建立合作，制定研学手册，明确“观察-记录-反思-分享”四步研学流程。

3.强化心理健康教育。配备2名专职心理教师（师生比不低于1:400），开设每周1节心理辅导课，建立“班级心理委员-年级心理辅导员-校心理中心”三级预警机制。每学期开展2次全校心理测评，为重点关注学生建立成长档案，实施“一对一”跟踪辅导。设立“心灵信箱”和“阳光驿站”，通过团体沙盘、情绪绘画、音乐放松等方式缓解学生焦虑情绪。每学期举办“心理健康月”，开展心理剧展演、压力管理讲座、亲子心理工作坊等活动。

4.推进家校社协同育人。成立家长委员会，每学期召开2次全体会议，参与学校管理决策。建立“家访全覆盖”制度，教师每学期至少与80%的学生家庭进行面对面沟通，特殊家庭（单亲、留守儿童、困难家庭）实现100%家访。开设“家长学校”，每学期举办4次专题讲座（涵盖家庭教育理念、亲子沟通技巧、学业指导方法等），编印《家庭教育手册》发放至家庭。与社区共建“文明实践站”，组织学生参与社区环保、文明宣传、关爱老人等活动，每学期累计服务时长不少于10小时。

（二）领导班子建设：强化责任担当，提升治理效能

1.健全创建工作机制。成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各部门负责人为成员的文明校园创建领导小组，下设办公室（挂靠德育处），负责统筹协调、任务分解、督导考核。制定《文明校园创建任务清单》，明确30项具体任务的责任部门、完成时限和质量标准，实行“周调度、月通报、季考评”制度，每季度向教职工代表大会汇报创建进展。

2.加强领导班子自身建设。严格落实理论学习中心组学习制度，每月至少开展1次专题学习（内容涵盖教育政策、管理理论、师德规范等），每年撰写2篇以上学习调研报告。领导班子成员坚持“一线工作法”，每周深入课堂听课不少于2节，参与年级组、教研组活动不少于1次，定期与教师、学生、家长座谈，收集意见建议并建立台账，确保问题整改率100%。

3.完善学校管理制度。修订《学校章程》，明确办学理念、发展目标和管理规范，建立“制度-流程-标准”三位一体的管理体系。推进校务公开，通过校园网、公示栏、公众号等渠道公开招生政策、经费使用、评优选先等信息，保障师生知情权、参与权和监督权。建立民主决策机制，重大事项经党委会、校长办公会、教代会“三会”审议通过，确保决策科学民主。

（三）教师队伍建设：锤炼师德师能，打造育人铁军

1.加强师德师风建设。制定《教师职业道德考核办法》，将师德表现作为职称评聘、评优评先的“一票否决”指标。每学期开展“师德承诺”活动，全体教师签订《师德承诺书》，公开承诺“不有偿补课、不收受礼品、不歧视学生”等10项要求。设立“师德监督信箱”，畅通家长