2025年教师招聘之幼儿教师招聘提升训练试卷B卷附答案.docxVIP

2025年教师招聘之幼儿教师招聘提升训练试卷B卷附答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.幼儿在搭积木时说“这个桥要能过小汽车”，这种语言属于（）。

A.问题言语B.游戏言语C.对话言语D.独白言语

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁幼儿应具备的生活自理能力是（）。

A.自己穿脱衣服、鞋袜B.会用筷子吃饭C.能整理自己的物品D.能根据冷热增减衣服

3.某幼儿在玩“超市”游戏时，将玩具钱随意分给其他小朋友，教师恰当的做法是（）。

A.直接介入，告知游戏规则B.观察幼儿行为，了解游戏意图C.批评幼儿破坏游戏秩序D.引导其他幼儿拒绝接受“假钱”

4.下列关于幼儿攻击性行为的描述，正确的是（）。

A.攻击性行为仅表现为身体攻击B.年龄越小，工具性攻击越多C.女孩的攻击性行为多于男孩D.攻击性行为是幼儿心理异常的表现

5.幼儿园开展“二十四节气”主题活动时，教师组织幼儿观察霜降前后树叶的变化，这种教育方法属于（）。

A.演示法B.观察法C.实验法D.讲解法

6.依据埃里克森的人格发展理论，3-6岁幼儿面临的主要发展任务是（）。

A.信任感对不信任感B.自主感对羞怯感C.主动感对内疚感D.勤奋感对自卑感

7.幼儿绘画时，教师提问“你画的是夏天的公园吗？能和大家说说有哪些小动物吗？”这种指导方式属于（）。

A.示范指导B.间接指导C.纠错指导D.技能指导

8.《幼儿园保育教育质量评估指南》中“师幼互动”指标强调教师应（）。

A.严格规范幼儿一日生活流程B.更多关注幼儿知识技能的掌握C.尊重幼儿想法，支持主动学习D.以教师为中心设计教学活动

9.幼儿因争抢玩具发生冲突，教师引导双方说出“我很生气因为他拿走了我的玩具”“我想玩所以拿了”，这种处理方式体现了（）。

A.行为矫正法B.情绪疏导法C.榜样示范法D.惩罚法

10.下列关于幼儿游戏的说法，错误的是（）。

A.游戏是幼儿的自发学习B.教师应规定游戏主题和规则C.游戏是幼儿社会性发展的途径D.游戏需满足幼儿的兴趣和需要

11.某班开展“环保小卫士”活动，教师让幼儿记录一周内家庭垃圾分类情况，这种家园共育方式属于（）。

A.家长开放日B.家园联系册C.亲子实践活动D.家长讲座

12.幼儿在音乐活动中听到“下雨了”的音乐片段时，自发做出撑伞、踮脚走的动作，这反映了幼儿音乐能力中的（）。

A.节奏感知B.旋律记忆C.音乐表现D.歌词理解

13.为了解幼儿“能双脚连续向前跳”的发展水平，教师最适宜的评价方法是（）。

A.问卷调查B.作品分析C.自然观察D.标准化测验

14.幼儿因挑食导致营养不良，教师与家长沟通时，正确的表述是（）。

A.“您家孩子太挑食了，必须严格纠正”B.“最近观察到孩子在园吃饭时只吃荤菜，我们可以一起制定改善计划”C.“孩子挑食是家教问题，需要家长多管”D.“挑食会影响发育，建议带孩子看医生”

15.下列属于幼儿园教育特殊原则的是（）。

A.科学性与思想性相结合B.以游戏为基本活动C.循序渐进D.因材施教

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上符合题目要求的选项，多选、少选、错选均不得分）

16.幼儿园教师专业标准中“幼儿发展知识”包括（）。

A.幼儿身心发展的规律和特点B.幼儿保育和教育的知识C.幼儿安全防护的知识D.幼儿游戏活动的指导策略

17.下列属于幼儿心理健康表现的是（）。

A.情绪比较稳定，很少因小事哭闹不止B.愿意和小朋友一起游戏，有自己的好朋友C.能听从成人的要求，不敢表达不同意见D.对周围的事物感兴趣，喜欢提问

18.教师在组织幼儿户外体育活动时，应重点关注（）。

A.活动场地的安全性B.幼儿的运动量和强度C.活动材料的层次性D.教师的示范动作准确性

19.幼儿园语言领域“倾听与表达”目标包括（）。

A.认真听并能听懂常用语言B.愿意讲话并能清楚地表达C.具有文明的语言习惯D.喜欢阅读，能理解图画书内容

20.家园合作中，教师与家长沟通的原则有（）。

A.尊重家长，平等对话B.聚焦问题，批评指导C.基于