2019年浙江师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、“尊德性”与“道学问”

参考答案：

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解析：【喵呜刷题小喵解析】：

本题要求解释“尊德性”与“道学问”的含义及其在儒家思想中的位置。在儒家思想中

，“尊德性”与“道学问”是人格修养和道德实践的重要方面。

“尊德性”指的是尊重人的本性，强调人的道德自觉和内在修养。在儒家思想中，人

性本善，每个人都有成为君子的潜力和可能。因此，“尊德性”要求人们发掘自己的

本性，发挥内在的道德自觉，不断提高自己的道德修养和人格水平。这种道德自觉

不仅是个人的自觉，也是社会的要求和期待，因为只有具备高尚的道德品质，才能

更好地服务于社会，成为社会的有用之才。

而“道学问”则是指通过学习和实践来增进知识和技能，以达到完善自我的目的。在

儒家思想中，学问不仅仅是知识的积累，更是人格修养和道德实践的重要途径。通

过学习和实践，人们可以不断提高自己的知识和技能，不断完善自己的人格和道德

水平。同时，学习和实践也是服务于社会的重要途径，只有具备足够的知识和技能

，才能更好地为社会做出贡献。

因此，“尊德性”与“道学问”是相辅相成的，它们共同构成了儒家思想中的人格修养

和道德实践的重要方面。在实际生活中，我们应该注重发掘自己的本性，发挥内在

的道德自觉，同时不断学习和实践，提高自己的知识和技能，不断完善自己的人格

和道德水平，为社会做出更大的贡献。

2、小先生制

参考答案：

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解析：【喵呜刷题小喵解析】：小先生制是一种古老而有趣的教育制度，它起源于

中国，是一种由年龄较小的学生或儿童担任老师，向其他学生或儿童传授知识和技

能的教育方式。这种制度旨在培养学生的领导能力和团队合作精神，同时也能够让

学生在实践中学习和成长。在小先生制中，年龄较小的学生或儿童通过担任老师，

可以锻炼自己的表达能力和组织能力，同时也能够更深入地理解和掌握知识。而对

于其他学生来说，通过与小先生互动和交流，可以更加轻松地学习和理解知识，同

时也能够建立更加紧密的师生关系。因此，小先生制是一种富有创意和实用性的教

育方式，能够为学生提供更多的学习机会和成长空间。

3、快乐之家

参考答案：

维多里诺是文艺复兴时期影响较大的人文主义教育家，他创办的宫廷学校“快乐之

家”，成为当时欧洲最好的宫廷学校和欧洲大陆人文学校的范例，被认为是人文主

义学校的发源地。维多里诺的主要贡献包括以下几方面：倡导“自由教育”，培养全

人；开设以古典语文为中心、内容十分广泛的人文主义课程；发展了新的教学方法

体系；强调尊重儿童的身心特征和个性差别，提倡启发学生的学习兴趣和主动性；

主张发展儿童的个性和特长，反对惩戒，禁止体罚。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

此题目询问的是“快乐之家”的相关信息。在解析中，我们首先介绍了“快乐之家”的

创始人，即文艺复兴时期的人文主义教育家维多里诺。他创办的宫廷学校成为当时

欧洲最好的宫廷学校和欧洲大陆人文学校的范例，因此被视为人文主义学校的发源

地。接下来，我们详细阐述了维多里诺的主要贡献，包括倡导“自由教育”，培养全

面发展的人才；开设以古典语文为中心、内容广泛的人文主义课程；发展新的教学

方法体系；尊重儿童的身心特征和个性差别，激发学习兴趣和主动性；主张发展儿

童的个性和特长，反对惩戒，禁止体罚。这些贡献反映了维多里诺对人文主义教育

的深刻理解和实践，对后世产生了深远的影响。

4、贝尔-兰卡斯特制

参考答案：

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解析：【喵呜刷题小喵解析】：贝尔-

兰卡斯特制是一种重要的迭代算法，用于求解线性系统。这种算法的基本思想是将

一个线性系统表示为一个不动点迭代，即从一个初始猜测开始，通过迭代计算逐渐

逼近实际解。具体来说，算法首先将线性系统表示为一个矩阵形式，然后通过矩阵

运算将问题转化为不动点迭代问题，进而通过迭代求解得到实际解。这种算法的优

点在于其收敛速度快、稳定性好，并且对于大规模线性系统也具有较高的计算效率

。因此，贝尔-兰卡斯特制在数值计算、控制系统等领域有着广泛的应用。

5、内隐学习

参考答案：

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解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是内隐学习的定义。内隐学习是个体在

不知不觉中习得某些知识或技能的过程，这些知识和技能通常是在没有意识到的情

况下通过大量的经验和反复实践而形成的。内隐学习不同于外显学习，外显学习是

有意识的学习过程，需要个体付出努力和集中注意力，而内隐学习则是无意识的，

通常是在不知不觉中发生的。因此，内隐学习在我们的日常生活中非常普遍，比如

我们学习骑自行车、游泳等技能，往往是在不知不觉中逐渐掌握的，这就