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现代通信交换技术课程设计方案

一、课程基本信息

本课程设计作为“现代通信交换技术”课程的实践性教学环节，旨在加深学生对现代通信交换原理、关键技术及实际应用的理解与掌握。通过亲自动手设计、仿真或搭建简化的通信交换系统模型，学生能够将课堂所学的理论知识与工程实践相结合，提升分析问题和解决实际问题的能力，为未来从事通信领域相关工作奠定坚实基础。

*课程名称：现代通信交换技术课程设计

*适用专业：通信工程、信息工程等相关专业

*先修课程：通信原理、计算机网络、现代通信交换技术（理论课）

*课程目标：掌握通信交换系统的基本构成与工作原理；具备设计、实现和调试简单通信交换功能模块的能力；培养工程实践能力、创新思维和团队协作精神。

*课程形式：集中实践、分组进行（建议每组不超过三人）

*学时/学分：（根据实际情况填写，此处省略具体数字）

二、课程设计目的

1.巩固与深化理论知识：通过实际操作，将课堂上学习的电路交换、分组交换、ATM交换、IP交换、软交换、IMS等核心概念和原理应用于具体场景，加深理解和记忆。

2.培养工程实践能力：使学生初步掌握通信交换系统的设计方法、仿真工具的使用（如OPNET、NS2/3、MATLAB、PacketTracer等）或简单硬件平台的搭建与调试技能。

3.提升问题分析与解决能力：引导学生在设计过程中发现问题、分析问题并尝试提出解决方案，培养其独立思考和创新能力。

4.培养文档撰写与表达能力：要求学生规范撰写课程设计报告，清晰阐述设计思路、实现过程、测试结果及分析，锻炼书面表达能力。

5.增强团队协作意识：通过分组合作完成较复杂的设计任务，培养学生的沟通协调能力和团队合作精神。

三、课程设计内容与要求

（一）设计选题范围

学生可在以下选题中选择，或在教师指导下根据兴趣和实际条件自拟选题。选题应具有一定的代表性和实现可行性，能够体现现代通信交换技术的核心思想。

1.课题一：基于常用微控制器的小型交换系统模拟

*设计任务：利用常用微控制器（如Arduino系列、STM32系列等）及外围电路，模拟一个简单的电路交换或时分复用交换系统。实现基本的呼叫建立、数据传输、呼叫释放等功能。

*基本要求：

*至少支持2-4路模拟用户接口。

*能够通过按键或其他输入方式进行呼叫发起与接听。

*实现简单的信令交互（如摘机、拨号音、振铃、忙音等）。

*利用LED或显示屏等方式指示系统工作状态。

*提高要求（可选）：

*增加号码存储与拨号功能。

*模拟简单的故障处理（如线路忙）。

*实现基本的通话计时功能。

2.课题二：IP网络中的路由与交换模拟配置

*设计任务：利用网络仿真软件（如GNS3、EVE-NG、PacketTracer）搭建一个小型IP交换网络。配置VLAN、静态路由、动态路由协议（如RIP、OSPF）等，模拟数据在IP网络中的交换与路由过程。

*基本要求：

*设计合理的网络拓扑结构，包含至少3台交换机和2台路由器，以及若干终端设备。

*正确配置VLAN，实现不同VLAN间的隔离与通信。

*配置静态路由及至少一种动态路由协议，实现不同网段间的互联互通。

*通过抓包工具（如Wireshark）分析关键协议报文（如ARP、ICMP、OSPFhello包等）。

*提高要求（可选）：

*模拟网络拥塞情况，观察路由协议的动态调整。

*配置简单的访问控制列表（ACL）。

*对网络性能（如吞吐量、时延）进行简单测试与分析。

3.课题三：IP电话系统（VoIP）配置与呼叫流程分析

*设计任务：利用开源软件（如Asterisk、3CX等）或网络仿真工具，搭建一个简单的VoIP系统。配置SIP服务器、IP电话终端，实现基本的语音通话功能，并分析其呼叫建立与媒体传输流程。

*基本要求：

*搭建至少包含1台SIP服务器和2台SIP终端的VoIP网络。

*完成SIP服务器及终端的参数配置，实现终端间的点对点语音呼叫。

*使用抓包工具捕获并分析SIP信令（如INVITE、180Ringing、200OK、ACK、BYE等）和RTP媒体流。

*提高要求（可选）：

*实现呼叫转移、三方通话等补充业务。

*对语音质量进行主观或客观评估。

*分析网络抖动、丢包对VoIP通话质量的影响。

4.课题四：特定场景下交换技术的应用分析与方案设计

*设计任务：针对特定应用场景（如小型企业网络、智能家居网络、校园网接入层等），进行通信交换技术的需求分析，并设计相应的交换解决方案。

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