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2025年教师招聘考试教育心理学章节练习题集及答案

一、学习理论

（一）单项选择题

1.斯金纳通过“迷箱实验”提出的学习理论核心是（）。

A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.观察学习D.有意义接受学习

2.强调“学习是主动地形成认知结构”的教育心理学家是（）。

A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.班杜拉D.罗杰斯

3.建构主义学习理论认为，知识的特点是（）。

A.客观的、普遍适用的B.主观的、情境性的C.绝对真理D.无需验证的

4.人本主义学习理论的代表人物罗杰斯提出的“非指导性教学”强调（）。

A.教师的权威作用B.学生的自主学习与情感体验C.知识的系统传授D.标准化测试的重要性

（二）简答题

1.比较行为主义学习理论与认知主义学习理论的核心差异。

2.简述建构主义学习观的三个基本观点。

（三）案例分析题

某小学教师在教授“分数的初步认识”时，先让学生用圆形纸片折出“二分之一”，再引导学生用正方形纸片折出“四分之一”，最后通过小组讨论总结“分数表示部分与整体的关系”。

请结合建构主义学习理论分析该教学行为的合理性。

二、学习动机

（一）单项选择题

1.根据马斯洛的需要层次理论，学生希望得到教师的认可和同伴的接纳，属于（）。

A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要

2.阿特金森的成就动机理论中，“避免失败者”倾向于选择（）。

A.非常容易的任务B.中等难度的任务C.非常困难的任务D.容易或非常困难的任务

3.学生将考试失败归因于“题目太难”，这种归因属于（）维度。

A.内部、稳定、不可控B.外部、稳定、不可控C.内部、不稳定、可控D.外部、不稳定、可控

4.班杜拉的自我效能感理论中，影响自我效能感最主要的因素是（）。

A.替代性经验B.言语劝说C.情绪唤醒D.个体自身行为的成败经验

（二）简答题

1.简述耶克斯-多德森定律的主要内容。

2.如何通过归因训练帮助学生建立积极的学习动机？

（三）案例分析题

初二学生小宇数学成绩长期落后，他常说：“我天生就不是学数学的料。”近期数学测试中，小宇因解答出一道难题受到老师表扬，但他认为“这次只是运气好”。

请结合学习动机理论分析小宇的问题，并提出教育建议。

三、学习迁移

（一）单项选择题

1.学会骑自行车后，学习骑电动车更容易，这属于（）。

A.正迁移B.负迁移C.逆向迁移D.零迁移

2.贾德的“水下击靶”实验支持的迁移理论是（）。

A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系转换说

3.学生掌握了“平行四边形”的概念后，再学习“菱形是特殊的平行四边形”，属于（）。

A.横向迁移B.纵向迁移C.一般迁移D.具体迁移

4.下列选项中，属于促进迁移的教学策略的是（）。

A.教授内容时强调孤立知识点B.鼓励学生死记硬背C.引导学生总结知识间的联系D.减少变式练习

（二）简答题

1.简述影响学习迁移的主要因素。

2.如何在教学中促进学生的学习迁移？

（三）案例分析题

某教师在教授“勾股定理”时，先复习“直角三角形的基本性质”，再通过测量不同直角三角形的边长数据，引导学生归纳出“a2+b2=c2”，最后让学生用该定理解决“计算楼梯扶手长度”的实际问题。

请结合学习迁移理论分析该教学过程的合理性。

四、知识与技能的学习

（一）单项选择题

1.下列属于陈述性知识的是（）。

A.如何骑自行车B.中国的首都是北京C.怎样写议论文D.解方程的步骤

2.操作技能形成的高级阶段是（）。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练

3.心智技能的特点不包括（）。

A.内隐性B.简缩性C.展开性D.观念性

4.学生通过反复练习“乘法口诀表”，最终能快速口算乘法题，这属于（）的学习。

A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.情感性知识

（二）简答题

1.简述陈述性知识与程序性知识的区别与联系。

2.操作技能的形成需要经历哪些阶段？各阶段的特点是什么？

（三）案例分析题

某体育教师在教授“篮球三步上篮”时，首先分解动作：“一大步接球—二小步起跳—第三步投篮”；然后自己示范标准动作，让学生观察；接着让学生分组练习分解动作，教师纠正错误；最后