2020年沈阳师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、教育规律

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：教育规律是教育现象内部各构成要素之间，以及教

育现象与其他社会现象之间的固有矛盾及其发展的必然趋势。在教育实践活动中，

我们必须遵循这些客观存在的规律，不能违背它们。只有这样，我们才能真正实现

教育的目的，促进学生的全面发展。同时，对教育规律的认识和掌握，也是教育理

论和实践创新的重要基础。

2、学科课程

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：学科课程是教育领域中一个非常重要的概念，它是

按照学科逻辑组织起来的课程体系。学科课程的特点是以学科知识为基础，按照一

定的学科逻辑组织教材、教学大纲、教学计划等，旨在帮助学生掌握各个学科的基

本知识和技能。学科课程的出现和发展，是人类文明进步和知识传承的重要体现。

通过学科课程的学习，学生可以逐步建立起完整的知识体系，为未来的学习和职业

发展打下坚实的基础。同时，学科课程也是推动社会进步和发展的重要力量，通过

培养具备专业知识和技能的人才，为社会的发展提供有力支撑。

3、班级授课制

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

班级授课制是一种古老而又普遍的教育组织形式，它的出现和发展是教育史上的一

大进步。班级授课制将相同年龄和知识水平的学生按照班级进行编排，每个班级有

固定的教师和固定的上课时间，按照课程表进行集体教学。这种教育组织形式的出

现，使得教育更加规范化、系统化，提高了教育的效率和质量。班级授课制的优点

在于它可以充分利用教师的资源，减少重复教育，同时也方便管理和组织。但是，

班级授课制也存在一些缺点，比如缺乏个性化教学，难以满足每个学生的需求，同

时也容易导致学生之间的差异化。因此，在教育实践中，应该根据具体情况灵活运

用班级授课制，注重个性化教学和差异化教学，以提高教育的效果和质量。

4、孔子的“有教无类”

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：孔子的“有教无类”是孔子教育思想的重要组成部分

，其主张打破了当时贵族教育的垄断，使得更多人有机会接受教育。这一思想体现

了孔子对于教育普及的强烈愿望，也反映了他对于人性本善的信仰，认为每个人都

有接受教育的权利和可能性。这一思想在当时具有革命性的意义，对于后世的教育

发展也产生了深远的影响。同时，这一思想也符合现代教育公平的理念，即每个人

都应该享有平等接受教育的机会。

5、亚里士多德的自由教育

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：这道题要求解释“亚里士多德的自由教育”。根据亚

里士多德的观点，自由教育是一种全面的教育，其目标是全面培养人的素质。自由

教育超越实用性和功利性，它更注重精神层面的自由和发展，即追求人类精神的自

由。通过自由教育，人们可以拓宽视野，增强文化底蕴，提高个人素质和修养，培

养独立思考的能力。因此，自由教育是一种注重人的全面发展和精神自由的教育。

6、问题解决

参考答案：

（1）含义：问题解决是指个体在面临问题情境而没有现成的方法可以利用时，将

已知情境转化为目标情境的认知过程。

（2）特点：所解决的是新的问题，即初次遇到的问题；在问题解决中，个体要把

所掌握的规则重新组合形成高级规则，以适用于当前问题；问题一旦解决，个体的

能力或倾向会随之发生变化，如能力会得到增长。

（3）过程：理解和表征问题阶段；寻求解答、确定认知操作阶段；执行计划或尝

试解答阶段；评价阶段。

（4）影响因素：有关的知识经验；个体的智能和动机；问题情境和表征方式；思

维定势与功能固着；原型启发与酝酿效应。

解析：【喵呜刷题小喵解析】

本题要求解释“问题解决”的含义、特点、过程和影响因素。

首先，问题解决的含义是指个体在面临问题情境而没有现成的方法可以利用时，将

已知情境转化为目标情境的认知过程。这一定义强调了问题解决是一个认知过程，

需要个体运用已知的知识和经验来寻找解决问题的方法。

其次，问题解决的特点包括所解决的是新的问题，即初次遇到的问题；在问题解决

中，个体要把所掌握的规则重新组合形成高级规则，以适用于当前问题；问题一旦

解决，个体的能力或倾向会随之发生变化，如能力会得到增长。这些特点表明问题

解决是一个需要创新思维和策略的过程，同时也是一个能够提升个体能力的过程。

然后，问题解决的过程包括四个阶段：理解和表征问题阶段，即个体需要对问题进

行理解和分析，将其转化为可操作的形式；寻求解答、确定认知操作阶段，即个体

需要寻找解决问题的策略和方法；执行计划或尝试解答阶段，即个体需要执行解决

问题的计划