2025年福建省幼儿园教师招聘考试幼儿学科专业知识笔试真题(附答案).docxVIP

2025年福建省幼儿园教师招聘考试幼儿学科专业知识笔试练习题(附答案)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确选项）

1.幼儿在玩“超市游戏”时，能根据“顾客”需求调整“商品”价格，并使用玩具钱币进行“交易”。这一行为主要体现了幼儿（）的发展。

A.空间认知B.社会交往C.数理逻辑D.语言表达

2.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿在“具有初步的归属感”目标下的典型表现是（）。

A.知道自己是中国人B.能说出自己家所在街道的名称C.喜欢和小朋友一起游戏D.能感受到家庭生活的温暖

3.下列关于幼儿园课程游戏化的表述，正确的是（）。

A.课程游戏化即所有教学活动都采用游戏形式B.游戏是课程实施的重要载体，而非唯一手段C.游戏化课程无需预设目标，完全由幼儿主导D.课程游戏化会削弱幼儿知识技能的系统性

4.幼儿因争抢玩具发生冲突时，教师适宜的介入策略是（）。

A.直接没收玩具并批评双方B.引导幼儿用语言表达需求C.让冲突双方分开冷静5分钟D.请其他幼儿评判谁对谁错

5.某幼儿在绘画时，将太阳涂成蓝色，教师回应：“你画的太阳颜色真特别，能告诉我为什么选蓝色吗？”这体现了教师（）的教育理念。

A.尊重幼儿的独特表达B.纠正幼儿的认知错误C.培养幼儿的艺术技巧D.规范幼儿的绘画常规

6.下列关于幼儿攻击性行为的描述，错误的是（）。

A.小班幼儿攻击性行为多为工具性攻击B.随着年龄增长，敌意性攻击逐渐增多C.攻击性行为完全由家庭教养方式决定D.教师可通过角色扮演减少攻击性行为

7.幼儿在“认识植物”活动中，通过观察树叶、触摸茎干、闻花香等方式获取经验。这主要遵循了（）的教学原则。

A.直观性B.发展性C.活动性D.渗透性

8.依据《幼儿园工作规程》，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

9.幼儿在搭积木时说：“我要建一座很高的城堡，这样小鸟就能来休息了。”这体现了幼儿（）的发展特点。

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.逻辑思维

10.下列关于幼儿社会性发展的目标，属于5-6岁阶段的是（）。

A.愿意与熟悉的长辈一起活动B.能与同伴协商分工开展游戏C.喜欢和小朋友一起游戏D.当别人不开心时能给予简单安慰

11.教师在“秋天的果实”主题活动中，组织幼儿收集各种果实、观察果实结构、制作果实拼贴画。这体现了幼儿园课程的（）特点。

A.预设性B.生活性C.分科性D.逻辑性

12.幼儿出现“说谎”行为时，教师首先应（）。

A.当众指出其错误B.了解行为背后的动机C.联系家长共同教育D.强化诚实行为的奖励

13.下列关于幼儿动作发展的规律，正确的排序是（）。

①从大肌肉动作到小肌肉动作②从整体动作到分化动作③从无意动作到有意动作

A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①

14.教师在音乐活动中使用“节奏火车”游戏（幼儿依次模仿教师拍出的节奏），主要目的是（）。

A.培养幼儿的合作意识B.发展幼儿的节奏感知能力C.提高幼儿的音乐表现力D.增强幼儿的规则意识

15.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容的组织应注重（）。

A.学科知识的系统性B.幼儿的兴趣和需要C.教师的教学计划D.教材的完整性

16.幼儿在角色游戏中扮演“医生”，能准确使用“听诊器”“压舌板”等玩具，并说出“你感冒了，要多喝水”。这反映了幼儿（）的发展。

A.语言表达B.社会认知C.身体运动D.科学探究

17.某幼儿在午睡时频繁翻身、难以入睡，教师适宜的做法是（）。

A.要求其安静躺着不许动B.轻拍背部帮助放松C.批评其影响其他幼儿D.带其到教室外散步

18.下列关于幼儿同伴关系的描述，正确的是（）。

A.同伴关系对幼儿情绪发展无显著影响B.幼儿的同伴交往能力与家庭环境无关C.同伴冲突是幼儿学习解决问题的契机D.教师应完全避免幼儿之间的同伴冲突

19.教师在“认识水”的科学活动中，提供量杯、漏斗、海绵等材料，让幼儿自主探索水的特性。这体现了（）的科学教育方法。

A.演示法B.观察法C.操作法D.讲解法

20.依据埃里克森的人格发展理论，3-6岁幼儿面临的主要发展任务是（）。

A.