2025 年大学心理辅导（发展心理学）期中试卷.docVIP

2025年大学心理辅导（发展心理学）期中试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

2.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

3.童年期儿童思维的本质特征是（）。

A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.依赖具体内容的逻辑思维

C.思维主导类型发生质变的过程

D.思维类型变化的转折期在小学中年级

4.青春期的思维发展水平处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.个体自我意识发展的开始时期是（）。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

6.埃里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。

A.诚实品质

B.爱的品质

C.关心品质

D.智慧、贤明品质

7.老年人的主要记忆障碍表现是（）。

A.记忆广度迅速下降

B.机械记忆明显衰退

C.编码储存过程障碍和信息提取困难

D.回忆能力显著下降

8.第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。

A.少年儿童的成人感

B.少年儿童对父母控制的反抗

C.父母对儿童的反抗期特点缺乏认识

D.亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

9.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

10.童年期儿童的主导活动是（）。

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.社交

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.婴儿动作发展遵循的原则包括（）。

A.上下原则

B.头尾原则

C.近远原则

D.大小原则

2.幼儿记忆发展的特点有（）。

A.无意识记为主

B.形象记忆为主

C.意义记忆迅速发展

D.机械记忆用得多

3.童年期儿童的学习特征有（）。

A.学习动机是为了满足生理需要

B.学习兴趣与学习动机的分化

C.学习策略逐步形成

D.学习逐步具有主动性

4.青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。

A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾

C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾

D.成就感与挫折感的交替

5.成年晚期个体的心理发展特点有（）。

A.认知活动发生一系列退行性变化

B.情感体验深刻而持久

C.个性持续稳定但也有所变化

D.心理发展的个体差异较大

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）

1.婴儿期是个体感知觉发展的最重要时期，也是感知觉发展最迅速的时期。（）

2.幼儿期儿童的思维以抽象逻辑思维为主。（）

3.童年期儿童的学习兴趣是直接与学习活动本身相联系。（）

4.青春期是个体生长发育的第二个高峰期。（）

5.成年早期个体的思维方式以辩证逻辑思维为主。（）

6.中年期个体的智力发展呈上升趋势。（）

7.老年期个体的记忆衰退主要表现为记忆广度下降。（）

8.第二反抗期的儿童主要表现为对父母的控制进行反抗。（）

9.幼儿期儿童的自我评价能力逐渐发展起来。（）

10.成年晚期个体的心理发展存在较大的个体差异。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述婴儿动作发展的规律。

2.青春期情绪变化的特点有哪些？

3.成年中期心理发展的主要任务是什么？

五、论述题（总共一题，20分，请结合所学知识，论述童年期儿童学习对其心理发展的作用）

答案：

一、单项选择题

1.B

2.C

3.B

4.D

5.A

6.C

7.C

8.D

9.C

10.B

二、多项选择题

1.BCD

2.ABCD

3.BCD

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

四、简答题

1.婴儿动作发展的规律：头尾原则，即从上到下发展；近远原则，从中心到外周发展；大小原则，从大肌肉动作到小肌肉动作发展。

2.青春期情绪变化的特点：强烈、狂暴性与温和、细腻性共存；可变性与固执性共存；内向性与表现性共存。

3.成年中期心理发展的主要任务：履行成年人的公民责任与社会责任；建立与维持生活的经济标准；开展成年期业余活动；帮助青少年成为有责任心的、幸福的成年人；同配偶保持和谐的关系；承受并适应中年人生理上的变化；与老年父母相适应。

五、论