医学生基础医学 临终关怀疼痛护理沟通护理课件.pptxVIP

医学生基础医学 临终关怀疼痛护理沟通护理课件.pptx

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医学生基础医学临终关怀疼痛护理沟通护理课件演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

01前言

前言我至今记得第一次参与临终关怀护理时的场景。那是个深秋的下午,肿瘤病房的阳光透过纱帘斜斜铺在地板上,72岁的王奶奶握着我的手,指甲盖因为长期缺氧泛着青灰,却还在说:“闺女,我不疼,就是有点累。”可她皱成一团的眉头、每隔十分钟就要调整的体位,还有监测仪上持续偏高的心率,都在无声诉说着疼痛的真实存在。那一刻我突然明白,临终关怀不是“等待终点”,而是用专业与温度,让最后一段旅程走得更有尊严——而疼痛护理与沟通护理,正是这趟旅程中最关键的“双轨”。

作为医学生,我们习惯了“治愈”的逻辑,但临终患者的需求早已超越了“治愈”。世界卫生组织将临终关怀定义为“对无治愈希望患者的积极整体照护”,其中疼痛控制率被视为衡量照护质量的核心指标。数据显示,约70%的晚期癌症患者承受中重度疼痛,30%存在难以控制的爆发痛;更值得关注的是,80%的患者和家属会因疼痛管理不当产生心理创伤。这组数字背后,是一个个被疼痛撕扯的家庭,是护理人员必须承担的专业责任:既要用精准的疼痛评估与干预技术“止痛”,更要用有温度的沟通“治心”。

02病例介绍

病例介绍我想以最近跟进的张爷爷为例,展开这堂课件的内容。张爷爷75岁,确诊胃腺癌晚期伴肝转移14个月,3个月前因疼痛加剧转入我院宁养病房。初次接诊时,他蜷缩在病床上,双手紧扣腹部,额角渗着冷汗,自述“肚子里像有团火在烧,还扯着后背疼”。家属补充:“夜里根本睡不了,吃了曲马多只能挺2小时,现在总说‘不如死了痛快’。”

我们为他做了首次疼痛评估:数字评分法(NRS)8分(0-10分,10分为无法忍受),疼痛性质为持续性钝痛伴阵发性锐痛,部位集中在中上腹及右肩背,夜间加重(静息痛VAS7分,活动痛VAS9分)。用药史显示:曾口服氨酚双氢可待因片(1片/6小时),效果逐渐减弱;近1周自行加量至2片/4小时,出现恶心、便秘(3天未排便)。家属情绪焦虑,儿子反复问:“会不会成瘾?疼起来能不能打杜冷丁?”

病例介绍这个病例集中体现了临终疼痛护理的典型挑战:中重度癌痛、药物耐受、副反应困扰,以及患者-家属双重心理压力。而沟通护理的难点则在于:如何让患者真实表达疼痛感受?如何向家属解释“按需镇痛”与“成瘾恐惧”的矛盾?如何在有限时间内建立信任关系?

03护理评估

护理评估护理评估是疼痛管理的“地图”,必须涵盖“三维信息”:生理痛觉、心理体验、社会支持。就像给张爷爷做评估时,我带教老师反复强调:“别只盯着评分表,要把患者当‘完整的人’去观察。”

生理评估——疼痛的“硬指标”疼痛特征:采用“PQRST”评估法(诱因Provoke、性质Quality、区域Radiate、程度Severity、时间Time)。张爷爷的疼痛在进食后加重(P),描述为“灼烧+牵拉感”(Q),向右肩背放射(R),夜间23点至凌晨3点最剧烈(T),NRS评分静息时6分、活动时9分(S)。

用药效果与副反应:查看用药记录,曲马多血药浓度已达上限(1500ng/ml),但镇痛效果衰减(药物耐受);恶心评分(数字法)3分,便秘(布里斯托大便量表5型,排便费力)。

身体功能影响:因疼痛不敢翻身(压疮风险Braden评分12分),食欲下降(1周体重减轻2kg),日均睡眠<3小时(多导睡眠监测显示深睡眠缺失)。

心理评估——疼痛的“软信号”张爷爷第一次见面时说:“护士,我是不是太娇气了?”这句话让我心里一紧——他在压抑疼痛主诉。进一步用“麦吉尔疼痛问卷(MPQ)”评估心理维度,发现他的“情感项”得分(如“恐惧”“绝望”)高达18分(总分20分),远高于“感觉项”(12分)。观察到他拒绝家属陪伴时偷偷抹泪,提到孙子时眼睛亮却马上转移话题(预感性悲哀)。

社会支持评估——疼痛的“背景板”家属方面:张奶奶(配偶)因糖尿病需每日注射胰岛素,自身照护能力有限;儿子是公司中层,长期请假导致经济压力大;孙女在读高中,因爷爷病情成绩下滑。家庭系统评估(FAD)显示“沟通维度”得分异常(7分/10分),主要问题是“不敢提‘疼’字,怕增加爷爷心理负担”。

这三步评估像剥洋葱,从“疼不疼”到“为什么疼得更难受”,最终指向一个核心:张爷爷的疼痛是生理损伤、心理恐惧、家庭压力共同“放大”的结果。

04护理诊断

护理诊断1基于评估结果,我们列出了5项主要护理诊断(按优先级排序):2慢性疼痛(中重度)与肿瘤侵犯腹膜后神经丛、药物耐受有关:依据NRS≥6分,疼痛影响睡眠、进食及活动能力。3焦虑(重度)与疼痛控制不佳、疾病预后不良有关:依据MPQ情感项高分,患者出现“坐立不安、反复询问‘还能活多久’”等行为。4预感性悲哀

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