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2025年福建省教师招聘考试《教育基础知识》练习题试卷及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生核心素养，其中“会用数学的眼光观察现实世界”属于（）的具体表现。

A.文化自信B.科学精神C.数学眼光D.实践创新

答案：C

2.某教师在教授“勾股定理”时，先让学生通过测量不同直角三角形的边长，发现三边关系，再引导归纳定理。这体现的教学原则是（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则

答案：B

3.小明因一次考试失利而情绪低落，认为“我永远都学不好了”。根据艾利斯的情绪ABC理论，这一认知属于（）。

A.诱发事件（A）B.信念（B）C.情绪结果（C）D.行为反应（D）

答案：B

4.下列关于“最近发展区”的表述，正确的是（）。

A.由维果茨基提出，指学生现有水平与可能达到的水平之间的差距

B.由皮亚杰提出，指学生在成人指导下能完成的任务难度

C.由班杜拉提出，指学生通过观察学习获得的潜在能力

D.由埃里克森提出，指个体社会化过程中的关键发展阶段

答案：A

5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容不包括（）。

A.政治思想B.业务水平C.工作态度D.家庭背景

答案：D

6.某学生在学习“哺乳动物”概念后，能正确区分“鲸鱼是哺乳动物”而非鱼类，这属于（）。

A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习

答案：A

7.教师通过建立“班级成长档案袋”，记录学生一学期的课堂表现、作业、实践活动等，这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

答案：B

8.某教师在课堂上使用“小组合作—成果展示—同伴互评”的模式开展教学，这主要体现了（）的学习理论。

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义

答案：D

9.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施的下列惩戒措施中，属于较重惩戒的是（）。

A.课后留校教导B.承担校内公共服务任务

C.暂停参加校外集体活动D.要求家长到校共同教育

答案：C

10.学生在阅读《背影》时，通过想象父亲爬月台买橘子的场景，体会到深沉的父爱。这一心理过程属于（）。

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想

答案：A

11.某教师在教学中注重“以学生为中心”，鼓励学生自主探究问题，允许根据兴趣选择学习内容。这反映的教师角色是（）。

A.知识传授者B.学生学习的促进者

C.课程开发者D.教育教学研究者

答案：B

12.下列关于“学习动机与学习效率”关系的表述，正确的是（）。

A.动机强度越高，学习效率越高

B.动机强度越低，学习效率越高

C.中等强度的动机最有利于学习效率的提高

D.动机强度与学习效率呈完全正相关

答案：C

13.某小学规定教师不得组织有偿补课，不得收受家长礼品，这主要体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

答案：D

14.学生在学习“圆的周长”时，通过测量不同大小圆的周长与直径的比值，发现均接近3.14，从而推导出公式C=πd。这一学习过程主要运用了（）。

A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.因果推理

答案：A

15.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青春期（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.获得同一性，克服角色混乱

答案：D

16.某教师在设计《植物的生长》一课教学目标时，表述为“学生能通过实验观察，描述种子发芽的必要条件”，这符合教学目标设计的（）要求。

A.具体可操作B.注重情感态度C.强调知识记忆D.突出教师主导

答案：A

17.下列属于元认知策略的是（）。

A.做笔记B.列提纲C.设置学习目标D.利用背景知识联系新旧内容

答案：C

18.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的