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一年级语文老师学期总结（19篇）

一年级语文老师学期总结篇1

今年我继续担任一年级的语文教学工作，作为一名教师，我

对己所从事的事业不敢有半点懈怠，尽己最大的努力，较好

的完成了本学期的教学任务，下面将我的工教学工作做如下总结：

一、精心组织教学

一年级的语文教学任务繁重，汉语拼音知识，即使学生学好

语文的基础，又是学好语文的重点，除了汉语拼音，还需要认识

常用汉字300个和会书写100个生字，较大的学习量如果不讲究

科学合理的方法，而让学生单调的读重复的写，长此以往，学生

将对拼读识字产生厌恶情绪，我针对教学实际坚持进行反思，努

力调整教学策略，争取每天都有细微的进步。

二、培养良好学习习惯

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯

也随之带来过来，如何能让他们在课堂上认真听讲是非常重要的？

刚开学我采用编口令的形式，将学生学习习惯的培养融入到情趣

之中，课堂上努力营造和谐活泼的氛围，努力让己的语言变得

更加亲切，充满激情，写字教学是一年级语文教学工作的重点难

点，要让学生写好字，作为他们的语‘文老师，我要注重己的示

范，并充分利用多媒体课件中的书写教程。

三、公平对待全体学生

学生学习的能力差异是肯定存在的，为了减少差异，在课堂

上提问的问题是有不同梯度的，针对接受能力较差的同学，我在

课堂上特别关注他们，多给他们展示的机会，经常督促，鼓励他

们。批改作业时，尽可能地进行面批，这样能更好地掌握学生运

用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。

四、密切家校联动

家庭教育对孩的发展有很大的作用，为了学生更好的发展

成长，我在做好本职工作的同时，利月电话、班级群、家长会和

家长进行联系，和家长探讨学生的行为表现，指导家长科学教育

女，一起交流适合孩的教育方法。

五、存在不足和今后努力方向

1.在教学中还没有完全发挥他们的主动性，在今后的教学中

应该多加以引导，教给学生学习方法。

2.对学困生的关注仍然不够。班里有几个学生的基础比较薄

弱，学习知识较慢，知识点掌握不够扎实，还需要给予他们更多

的关注与帮助。

一年级语文老师学期总结篇2

、基本情况分析:

本班现有学生60人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强,

好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。为了

下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的语文教学工作

总结如下：

二、主要成绩和经验：

（一）实施新的教法，提高教学的实效性

第一，在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写

字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在

识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，

教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字。

第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入

境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

第三，在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材

以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文

园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是

围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中定要具有整体教

学思路，做到前后贯通，整体优化。

（二）